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小学低年级数学计算教学研究
目录
小学低年级数学计算教学研究（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
（二）研究目的与任务．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
（三）研究方法与路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
二、小学低年级数学计算教学现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
（一）教学内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
（二）学生认知特点与需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
（三）教师专业素养与教学态度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
三、小学低年级数学计算教学策略研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
（一）优化计算教学内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
（二）创新计算教学方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
（三）提升学生计算能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
四、小学低年级数学计算教学实践案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
（一）情境教学法应用案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
（二）合作学习法应用案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
（三）练习法应用案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
五、小学低年级数学计算教学效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
（一）评估方法与标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
（二）评估结果与分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
（三）存在问题与改进建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
六、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
（一）研究结论总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
（二）未来研究方向展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
（三）实践意义与应用价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
小学低年级数学计算教学研究（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
文档概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
1.2初始研究目标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
小学低年级数学计算教学概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57
2.1数学计算在小学教育中的地位．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60
2.2低年级学生的计算特点与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．61
2.3当前教育和教学方法的分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．63
数学计算教学案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．64
3.1理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．66
3.2实践例证．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．68
低年级数学计算教学策略探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．69
4.1激发兴趣的教学方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．70
4.2渐进式学习路径的设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．71
4.3互动式教学的实施与成效．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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