留守儿童督导培训.pptx

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留守儿童督导培训

目录

ENT

目录

CONT

ENT

01

培训背景与目的

02

留守儿童现状剖析

03

督导角色与职责

04

培训内容设计

05

培训实施方法

06

评估与后续行动

培训背景与目的

01

基本定义

留守儿童指父母双方或一方长期外出务工，由祖辈或其他亲属监护的未成年人，其核心特征是亲子分离和监护缺位。

心理特征

普遍存在孤独感、自卑心理和情感依赖问题，部分儿童可能出现社交障碍或行为偏差。

教育特征

因家庭教育缺失，易出现学业成绩波动、学习动力不足及校园适应困难等现象。

生活特征

部分留守儿童需承担家务或农活，生活自理能力较强，但健康管理和安全意识薄弱。

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