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有关小学德育的工作总结范文

我校始终将德育工作放在学校工作的首位，坚持以立德树人为根本任务，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为目标，全面加强学校德育工作。在过去的一年中，我们不断探索德育工作的新途径、新方法，取得了一定的成效。

一、强化德育组织领导，构建全员育人格局

学校高度重视德育工作，成立了以校长为组长，分管德育副校长为副组长，德育处主任、少先队辅导员、年级组长、班主任代表为成员的德育工作领导小组。定期召开德育工作会议，研究部署德育工作，确保德育工作有序开展。同时，建立了校长—分管副校长—德育处—年级组—班主任—任课教师的德育工作网络，形成了全员参与、齐抓共管的德育工作格局。

我们注重德育队伍建设，加强班主任培训，组织班主任参加各级各类德育培训，提高班主任的德育理论水平和实践能力。本年度，我们组织了班主任德育工作研讨会4次，邀请了德育专家来校讲座3次，选派班主任参加市级以上培训12人次。同时，我们还建立了班主任工作考核评价机制，将德育工作成效作为班主任考核的重要内容，激励班主任积极开展德育工作。

二、深化德育课程建设，落实立德树人根本任务

我们坚持以德育课程为主阵地，将德育融入各学科教学之中。在语文、品德与社会等学科中，我们深入挖掘教材中的德育元素，将社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、革命传统教育等内容有机融入课堂教学。同时，我们开设了德育校本课程《中华优秀传统文化读本》，每周一节，系统开展传统文化教育。

在德育课程实施过程中，我们注重创新教学方法，采用情境教学、案例教学、体验教学等多种方式，提高德育课程的吸引力和实效性。例如，在诚信教育主题课上，我们设计了诚信银行情境活动，让学生在模拟情境中体验诚信的重要性；在爱国教育主题课上，我们组织学生观看爱国主义影片，并开展观后感交流活动，增强学生的爱国情感。

此外，我们还充分利用班会课这一重要阵地，每周开展主题班会活动。班会课内容紧密结合学生实际和社会热点，如文明礼仪伴我行、感恩父母、网络安全教育、环境保护从我做起等主题。班会形式多样，有讨论、演讲、情景表演、知识竞赛等，充分发挥学生的主体性，让学生在参与中受到教育。

三、开展丰富多彩的德育活动，促进学生全面发展

我们坚持以活动为载体，开展丰富多彩的德育活动，让学生在活动中体验、感悟、成长。

1.传统节日教育活动。我们利用春节、元宵、清明、端午、中秋等传统节日，开展我们的节日系列主题活动。如春节期间开展写春联、贴福字活动，清明节开展祭奠先烈、缅怀英雄活动，端午节开展包粽子、品文化活动等。通过这些活动，让学生了解传统节日文化，增强文化自信。

2.爱国主义教育活动。我们结合重要纪念日和重大事件，开展爱国主义教育。如九一八事变纪念日开展勿忘国耻、振兴中华主题教育活动，国庆节开展我和我的祖国系列活动，包括升旗仪式、爱国歌曲演唱、爱国知识竞赛等。同时，我们还组织学生参观爱国主义教育基地，如革命纪念馆、烈士陵园等，让学生在实地参观中接受爱国主义教育。

3.诚信教育活动。我们开展诚信之星评选活动，树立诚信榜样；组织诚信故事会，让学生讲述身边的诚信故事；开展诚信承诺签名活动，引导学生践行诚信。通过这些活动，培养学生的诚信品质。

4.环保教育活动。我们开展绿色校园创建活动，组织学生参与校园绿化、垃圾分类、节约用水用电等活动；开展环保小卫士评选，鼓励学生积极参与环保行动；组织环保知识竞赛、环保手抄报比赛等活动，提高学生的环保意识。

5.志愿服务活动。我们组织学生开展志愿服务活动，如走进社区开展清洁服务、为孤寡老人送温暖、参与交通文明劝导等。通过志愿服务活动，培养学生的社会责任感和奉献精神。

6.法制教育活动。我们开展法制进校园活动，邀请法制副校长来校开展法制讲座，组织学生观看法制教育片，开展模拟法庭活动等，增强学生的法制观念。

7.心理健康教育活动。我们开设心理健康教育课，定期开展心理健康普查，建立学生心理健康档案；设立心理咨询室，配备专职心理教师，为学生提供心理咨询服务；开展心理健康主题班会、心理拓展训练等活动，帮助学生缓解学习压力，培养积极乐观的心态。

四、加强校园文化建设，营造良好育人环境

我们注重校园文化建设，努力营造积极向上、和谐文明的校园环境，发挥环境育人的作用。

1.优化校园物质环境。我们对校园环境进行整体规划，建设了文化长廊、德育主题墙、班级文化墙等，让每一面墙壁都会说话，每一个角落都充满教育意义。同时，我们加强校园绿化美化，打造绿色校园，为学生提供优美的学习生活环境。

2.营造校园精神文化。我们提炼了明德、笃学、健体、尚美的校训，形成了团结、勤奋、文明、创新的校风，并通过校训墙、校风展示等形式进行宣传。同时，我们开展