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小学数学三年级下册知识要点梳理报告

三年级下册的数学学习，是在学生已经掌握了表内乘除法、万以内加减法以及初步几何知识基础上的进一步拓展与深化。本报告旨在系统梳理本学期核心知识要点，帮助学生构建清晰的知识网络，夯实数学基础，提升解决实际问题的能力。家长与教师亦可据此把握教学重点，有针对性地进行辅导与巩固。

一、数与代数领域

（一）两位数乘两位数

本单元是整数乘法的关键拓展，是后续学习多位数乘法的基础。

1.口算乘法：

*整十、整百数乘一位数：如几十乘几，几百乘几，可先将0前面的数相乘，再在积的末尾添上相应个数的0。

*两位数乘整十、整百数：例如两位数乘几十，可先算两位数乘几，再在积的末尾添上一个0。

*要点提示：理解算理是关键，即几个十乘几个一等于几个十，几个十乘几个十等于几个百。

2.笔算乘法（两位数乘两位数）：

*计算方法：先用第二个乘数个位上的数去乘第一个乘数，得到一个积；再用第二个乘数十位上的数去乘第一个乘数，得到另一个积（注意积的末位要与十位对齐）；最后将两个积相加。

*要点提示：

*相同数位要对齐。

*准确处理进位问题，每一步相乘的积满几十，就要向前一位进几。

*理解第二部分积（用十位上的数去乘）的实际大小，表示的是多少个“十”。

3.解决实际问题：

*连乘问题：分析题意，明确先求什么，再求什么，通常涉及“每份数×份数=总数”的多次应用。

*乘加、乘减问题：结合具体情境，先进行乘法运算，再根据题目要求进行加法或减法运算。

*要点提示：仔细审题，找准数量关系，选择合适的方法列式解答，养成检验的习惯。

（二）除数是一位数的除法

本单元是整数除法的深化，对学生的计算能力和估算意识提出了更高要求。

1.口算除法：

*整十、整百、整千数除以一位数：例如几百除以几，可先将被除数看作几个十、几个百，再进行口算。

*两位数除以一位数（每一位都能整除）：如几十几除以几，可将两位数拆成整十数和一位数，分别相除后再相加。

*要点提示：理解除法的意义，即平均分或包含除。

2.笔算除法：

*两位数除以一位数：

*从被除数的最高位（十位）除起。

*除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面。

*每次除得的余数必须比除数小。

*若十位上有余数，要将余数与个位上的数合起来继续除。

*三位数除以一位数：

*从被除数的最高位（百位）除起。

*若百位上的数比除数小，则看被除数的前两位。

*除到哪一位，商就写在那一位的上面，每次除得的余数必须比除数小。

*商的中间或末尾有0的除法：遇到被除数的某一位上是0或者不够商1时，要在商的对应位上写0占位（注意区别商中间有0和商末尾有0的不同情况）。

*要点提示：

*牢固掌握笔算除法的步骤和方法，特别是商的定位和余数的处理。

*理解“0除以任何不是0的数都得0”的道理。

*重视验算，除法可以用乘法来验算（商×除数=被除数，或商×除数+余数=被除数）。

3.估算：

*结合具体情境，运用“四舍五入”法将被除数或除数看作整十、整百数进行估算，以解决实际问题或检验笔算结果的合理性。

*要点提示：估算时要根据实际情况选择合适的估算策略，估算结果是近似值，要用“≈”表示。

4.解决实际问题：

*连除问题：理解题意，明确先求什么，再求什么，可分步列式或列综合算式。

*除加、除减问题：先进行除法运算，再根据题目要求进行加法或减法运算。

*要点提示：分析数量关系，确定先算什么，再算什么，注意运算顺序。

（三）年、月、日

本单元是关于时间单位的重要学习内容，与日常生活密切相关。

1.认识年、月、日：

*常用的时间单位：年、月、日、时、分、秒。

*一年有12个月，其中1、3、5、7、8、10、12月是大月，每月有31天；4、6、9、11月是小月，每月有30天；2月是特殊月，平年2月有28天，闰年2月有29天。

*平年全年有365天，闰年全年有366天。

*要点提示：熟记大月小月的判断方法（如拳头记忆法、歌谣记忆法）。

2.平年和闰年的判断：

*一般年份：能被4整除的是闰年，不能被4整除的是平年。

*整百年份：能被400整除的是闰年，不能被400整除的是平年。

*要点提示：理解平年闰年的成因（地球绕太阳公转周期），掌握判断方法。

3.24时计时法：

*普通计时法与24时计时法的区别与联系。

*24时计时法的表示方法：从0时到24时的计时方法。

*普通计时法转化为24时计时法：中午12时以前，直接去掉时间词；中午12时以后，去掉时间词并加上12