2025年（整理版）七年级数学学科导学提纲.pdfVIP

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

七年级数学学科导学提纲

课题：有理数的复习课型复习课时1

编者：时间.10.

一、学习目标

1：掌握有理数的概念及其分类，会用正数、负数表示相反意义的量，能

把有理数按要求进行分类；

2：了解数轴、相反数、绝对值等概念及其求法，掌握数轴的三要素及数

轴的画法，会利用数轴比拟有理数的大小。

3.会运用有理数的运算法那么、运算律，熟练进行有理数的运算

重难点：在学生自主归纳的过程中，感受数学的整体性

渗透数形结合、分类讨论、化归的数学思想方法

115

二、预习检测：给出以下各数：1，－6，3.75，－1.5，0，4，

24

1、在这些数中，整数有__________个，负分数有__________个，互

为相反数的是__________，绝对值最小的数是__________。

2、的相反数是，绝对值是，倒数是。

3、这些数用数轴上的点表示后，与原点距离最远的数是_____

_____。

4、这些数从小到大，用“＜〞号连接起来是___________

三、课堂检测

1(1)504.03是由四舍五入所得的近似数，这个近似数精确

到，有效数字是，用科学记数法可表示为。

2

〔2〕我国的国土面积为960万平方千米，西部地区占国土面积的

3

2

，用科学记数法表示西部地区面积约为千米。

2计算：

四、课后检测

1、根据规律填上适宜的数：

(1)－9，－6，－3，______,3

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

(2)1，8，27，64，______,216

(3)2，5，10，17，______，37

2、如果m=3，n=4，求m+n的值。

1

2232225

3、计算－3×÷(－0.3)+(－)×(－3)÷(－1)

3

4、a2与(b1)2互为相反数，求

⑴ba⑵a3b15

5、用☉定义一种新运算:

对于任意有理数a，，