粤港澳大湾区公共图书馆服务效能的评估.docxVIP

粤港澳大湾区公共图书馆服务效能的评估.docx

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粤港澳大湾区公共图书馆服务效能的评估

目录

文档概述................................................5

1.1研究背景与意义.........................................5

1.1.1粤港澳大湾区发展概况.................................9

1.1.2公共图书馆服务的重要性..............................10

1.1.3研究的现实意义与理论价值............................11

1.2研究目标与内容........................................13

1.2.1研究目标............................................17

1.2.2研究内容............................................18

1.3研究方法与技术路线....................................19

1.3.1研究方法............................................21

1.3.2技术路线............................................22

1.4研究创新点与不足......................................26

1.4.1研究创新点..........................................28

1.4.2研究不足............................................30

文献综述与理论基础.....................................31

2.1国内外相关研究现状....................................32

2.1.1公共图书馆服务效能研究..............................33

2.1.2粤港澳大湾区图书馆合作研究..........................34

2.1.3相关研究评述........................................38

2.2理论基础..............................................40

2.2.1图书馆服务效能理论..................................41

2.2.2粤港澳大湾区协同发展理论............................43

2.2.3相关理论评述........................................45

粤港澳大湾区公共图书馆服务效能评估指标体系构建.........47

3.1评估指标体系构建原则..................................48

3.1.1科学性原则..........................................50

3.1.2系统性原则..........................................52

3.1.3可操作性原则........................................53

3.1.4区域特色原则........................................55

3.2评估指标体系构建方法..................................56

3.2.1文献分析法..........................................61

3.2.2专家咨询法..........................................62

3.2.3层次分析法..........................................66

3.3粤港澳大湾区公共图书馆服务效能评估指标体系............68

3.3.1资源建设指标........................................69

3.3.2服务提供指标........................................70

3.3.3服务利用指标........................................71

3.3.4管理水平指标.........

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