小学人教版部编版-梦回繁华-名师教学PPT课件.pptVIP

*******创设情境,重在引导学生利用图画导入疑问:如何介绍画作。既为课堂主题做铺垫,同时拉近了学生与画作的距离。结合说明文的文体特征,从介绍画作引发学生思考,实则指向《梦回繁华》作者毛宁如何通过语言文字刻画《清明上河图》这幅鸿篇巨著,由学生的口头说明引导向说明文文体的特色,指向教学目标一。***《梦回繁华》八年级-上册-第五单元20难点名称:掌握《梦回繁华》作者条理清晰地介绍画作的说明方法。参赛教师:胡晓晨时间:2020年8月01新课导入02知识讲解03课堂练习目录04课堂小结新课导入（一）课前播放动画版的《清明上河图》,营造情境。（二）同学们,我们刚才欣赏的画作就是享誉古今中外的《清明上河图》。它描摹了北宋时期繁华的市井风情,虽然人物众多,场景复杂,但是作者毛宁却把它介绍的条理分明,具体细腻,兼具科学性和文学性,值得借鉴学习。现在我们就一起来学习掌握《梦回繁华》作者条理清晰地介绍画作的说明方法。知识讲解（一）在通读课文的基础上,快速浏览文章,抓住文章的关键词、句,梳理文章层次和说明顺序。北宋时期商业繁荣绘画题材拓展市井平民生活风俗画最具代表性张择端幼读书游学后习绘画遗民回首故土材质与设色大小与内容开卷处画面中段画面后段手卷形式移动视点兼工带写历史价值非凡详细画面内容画的总体介绍作者介绍题材特点画的特点和价值逻辑顺序难点突破知识讲解小组合作,细读第三、四自然段,回答以下问题:1、朗读3、4两段,理清写作思路。2、细读第4段,说说作者是怎样有条不紊地说明画卷内容的?采用了怎样的说明顺序?3、圈点批注出文中的说明方法。思考主要采用了什么说明方法,有什么作用?难点突破城郊——写出了春天乍暖还寒时候优美的田园风光。城内街景——写出了当时汴京的繁华热闹场景。汴河两岸、拱桥——热闹非凡小组合作,细读第三、四自然段,回答以下问题:2、细读第4段,说说作者是怎样有条不紊地说明画卷内容的?采用了怎样的说明顺序?疏林薄雾农舍田畴春寒料峭踏青扫墓长途跋涉舳舻相接握篙盘索结构精美呼应相接宛如飞虹挥臂助阵车水马龙过往行人热闹非凡无暇一顾呼唤叫喊繁华情景高大雄伟香烛纸马街道纵横医药门诊房屋林立大车修理士农工商各行各业看相算命男女老少无所不备修面整容罗锦布匹一应俱全空间顺序画作开卷——汴城近郊画作中段——汴河两岸、拱桥2、介绍画面中段描绘的情景。先写汴河上的船、忙碌的船工、拖船的纤夫再写河上拱桥的结构、形状及其两端最后详写一艘准备驶过拱桥的巨大漕船,船夫呼喊,桥上呼应,行人围观这一幕画作后段——汴梁市区3、介绍画面后段描写的街道。先介绍街道房屋店铺再介绍店铺经营种类最后介绍各行各业及行人1、出示开卷部分（汴京近郊）2、出示画作中段（汴河两岸、拱桥）3、出示画作后段（汴梁市区）借助图片欣赏繁华:汴京近郊汴河两岸及拱桥汴梁市区小组合作,细读第三、四、五自然段,回答以下问题:3、圈点批注出文中的说明方法。思考这几段主要采用什么说明方法,有什么作用?引资料列数字摹状貌打比方船正在放倒桅杆准备过桥···握篙盘索“整个长卷犹如一部乐章,···留下无尽的回味”画中的孙羊店···无有不符绢本、设色,纵24.8厘米,横528.7厘米课堂练习（一）如果我们向别人介绍一幅画作,你认为需要从哪些方面进行介绍?（二）请同学们用自己的语言来描绘一下《桃园结义》这幅画的内容。难点巩固课堂小结本文以《梦回繁华》为题,全文采用逻辑顺序,画卷内容采用空间顺序,描绘了张择端《清明上河图》的全貌,尤其是作者在文中着力描写画面的整体和细节,运用了大量的摹状貌这一说明方法,使得描写对象无比生动,纵然画面内容纷繁复杂,但仍然能条理分明、层次清晰地呈现在我们面前。谢谢聆听谢谢观看！****（一）通读课文是理解文章的基础,结合课下注释和教师整理的本课的“字词宝典”,供学生初读课文时参考。帮助学生扫除障碍,顺利阅读。（二）重在梳理课文内容,理清文章写作思路。①让学生快速浏览文章,提取段落中的关键信息,归纳各段落主要意思,对课文进行整体感知。②明确本文的说明顺序一——逻辑顺序。就全文而言,使用的是逻辑顺序,从画作的时代背景、作者情况写起,进而