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幼小衔接英语常用会话必备短语

从幼儿园迈入小学，是孩子成长过程中的一个重要转折。在这个过渡期，培养孩子对英语的兴趣、建立初步的语感和会话能力，不仅能为他们未来的英语学习打下良好基础，也能帮助他们更快适应新的校园生活，增强与人交流的自信心。以下为您梳理了幼小衔接阶段儿童在日常学习与生活中最常用、也最实用的英语会话短语，旨在通过简单、高频的互动，让孩子轻松开口，感受语言的魅力。

一、日常问候与道别：开启友好互动的第一步

日常的问候与道别是建立人际关系的基础，也是孩子在校园中最常遇到的场景。掌握这些短语，能让孩子大方自信地与老师、同学打招呼。

核心短语与简单对话示例：

*Hello!/Hi!(你好！)

**场景*：早上见到老师或同学时。

**对话*：

*A:Hello,Lily!(你好，莉莉！)

*B:Hi,Tom!(嗨，汤姆！)

*Goodmorning!(早上好！)/Goodafternoon!(下午好！)

**场景*：根据时间段问候。早上到校用“Goodmorning”，下午见面可用“Goodafternoon”。

**对话*：

*A:Goodmorning,Teacher!(老师，早上好！)

*B:Goodmorning,children!(孩子们，早上好！)

*Howareyou?(你好吗？)/Imfine,thankyou.Andyou?(我很好，谢谢。你呢？)/Imgood.(我挺好的。)

**场景*：熟人之间进一步的问候。

**对话*：

*A:Howareyou,Amy?(艾米，你好吗？)

*B:Imfine,thankyou.Andyou?(我很好，谢谢。你呢？)

*A:Imgood.(我也挺好的。)

*Goodbye!/Bye!(再见！)/Seeyou!(回头见！)

**场景*：放学时，或暂时离开时。

**对话*：

*A:Goodbye,everyone!(大家再见！)

*B:Bye,Peter!Seeyoutomorrow!(再见，彼得！明天见！)

*Seeyoutomorrow!(明天见！)

**场景*：知道第二天会再见面时使用。

引导建议：家长可以在每天接送孩子时，主动用英语与孩子进行问候和道别练习，将其融入日常生活，形成习惯。

二、课堂指令与回应：融入集体学习的关键

在课堂环境中，孩子需要理解老师的简单指令并做出回应。这些短语有助于孩子更好地参与课堂活动，跟上教学节奏。

核心短语与简单对话示例：

*Listen,please.(请听。)/Look,please.(请看。)

**场景*：老师开始讲解或展示时。

*Lookatme.(看着我。)/Lookatthebook.(看着书。)

*Openyourbook.(打开你的书。)/Closeyourbook.(合上你的书。)

**对话*：

*Teacher:Openyourbook,please.(请打开你们的书。)

*Students:OK.(好的。)

*Standup.(起立。)/Sitdown,please.(请坐下。)

**对话*：

*Teacher:Standup,please.(请起立。)

*Students:(起立)

*Teacher:Sitdown,please.(请坐下。)

*Yes.(是。)/No.(不是。)/OK.(好的。)/Allright.(好的。)

**场景*：回应老师的提问或指令，表示同意、理解或确认。

**对话*：

*Teacher:Areyouready?(你们准备好了吗？)

*Students:Yes!/OK!(准备好了！/好的！)

*Excuseme.(打扰一下。/对不起。)

**场景*：需要打断别人说话、借过或不小心碰到别人时。

*Sorry.(对不起。)/ItsOK.(没关系。)

**场景*：做错事或打扰到别人时表示歉意。别人道歉时，可用“ItsOK”回应。

引导建议：家长可以在家中模拟课堂场景，与孩子进行角色扮演，让孩子熟悉这些指令的含义和回应方式。

三、寻求帮助与表达需求：清晰沟通的小技巧

当孩子在学习或生活中遇到困难，或有某种需求时，能够用简单的英语表达，是独