小学欺凌预防课程实施中的多元评价体系构建研究教学研究课题报告.docx

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小学欺凌预防课程实施中的多元评价体系构建研究教学研究课题报告

一、小学欺凌预防课程实施中的多元评价体系构建研究教学研究开题报告

二、小学欺凌预防课程实施中的多元评价体系构建研究教学研究中期报告

三、小学欺凌预防课程实施中的多元评价体系构建研究教学研究结题报告

四、小学欺凌预防课程实施中的多元评价体系构建研究教学研究论文

小学欺凌预防课程实施中的多元评价体系构建研究教学研究开题报告

一、研究背景与意义

近年来，小学阶段的欺凌问题已成为影响儿童身心健康与校园和谐的重要隐患，其隐蔽性、反复性特征对传统干预模式提出了严峻挑战。教育部《未成年人学校保护规定》明确要求将欺凌预防纳入学校安全管理体系

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