初中语文八上期中复习——新闻类文本阅读（知识清单）.docxVIP

初中语文八上期中复习——新闻类文本阅读

课标原文

1.在通读课文的基础上，理清思路，理解、分析主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。

2.对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法和疑问，并能运用合作的方式，共同探讨疑难问题。

3.阅读新闻和说明性文章，能把握文章的基本观点，获取主要信息。阅读科技作品，还应注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。

课标解读

1.总体要求：在语文实践活动中，掌握阅读不同文体现代文的基本方法；具备理解文章内容、分析文章结构、把握文章主旨、品味文章语言的能力；注重情感体验，发展想象能力，思维能力和审美能力；能汲取优秀作品的精神营养，丰富自己的精神世界；养成良好的阅读习惯，提升阅读素养。

2.能力目标

⑴整体感知与信息获取能力：能初步把握文章主要内容，体会文章表达的思想感情；能根据需要从文本中筛选并提取关键信息。

⑵理解与分析能力：能体味和推敲重要词句在语境中的意义和作用；能运用分析、比较、归纳等方法理解文章内容和解决问题：能理解重要词语的含义及作用。

⑶欣赏与评价能力：能对作品的思想感情倾向作出自己的评价；能对作品中感人的情境和形象说出自己的体验；能品味富有表现力的语言。

⑷迁移与运用能力：能将阅读所得转化为表达能力、实践能力和创造能力；能联系实际，获得对自然、社会、人生的有益启示。

⑸批判与创新能力：能对文本进行多角度、有创意的阅读；能提出自己的疑问并尝试探究解决。

主要考查点

1.新闻要素把握：检测学生对新闻基本要素的掌握程度，包括时间、地点、人物、事件、原因、结果（5W1H）等核心要素。要求学生能够准确识别和提取新闻中的关键信息要素。

2.结构层次分析：检测学生对新闻结构特点的理解和分析能力，包括标题、导语、主体、背景、结语等组成部分的功能和作用。要求学生能够分析新闻的结构安排和层次关系。

3.信息筛选整合：检测学生筛选、整合新闻信息的能力，包括主要信息和次要信息的区分、信息关系的理解、信息要点的概括等。要求学生能够准确提取和整合新闻信息。

4.语言特点分析：检测学生对新闻语言特点的理解和分析能力，包括准确性、简洁性、客观性、生动性等特点。要求学生能够分析新闻语言的特点和表达效果。

5.观点倾向探究：检测学生对新闻观点倾向的把握和分析能力，包括显性观点和隐性倾向的识别、观点依据的分析、立场态度的判断等。要求学生能够准确把握和分析新闻的观点倾向。

常见题型

1.新闻要素把握

⑴要素填空题：根据新闻内容填写缺失的要素信息

⑵简答题：概括新闻的主要要素内容

⑶图表题：用表格或图示展示新闻要素结构

2.结构层次分析

⑴结构分析题：分析新闻各部分的功能和作用

⑵层次划分题：划分新闻的层次并概括层意

⑶简答题：分析结构安排的意图和效果

3.信息筛选整合

⑴信息概括题：概括新闻的主要信息或要点

⑵表格题：用表格形式整合相关信息

⑶简答题：分析信息间的关系或逻辑

4.语言特点分析

⑴语言赏析题：分析新闻语言的特色和效果

⑵简答题：分析具体语言运用的特点

⑶比较题：比较不同新闻的语言特点

5.观点倾向探究

⑴观点概括题：概括新闻的主要观点或倾向

⑵依据分析题：分析观点的事实依据

⑶简答题：分析观点表达的意图和效果

命题趋势

1.考查形式：从单一文本阅读向复杂多文本、非连续性文本阅读转变，试题可能提供多则材料（如图表、数据、新闻片段），要求你比较、分析、整合信息。

2.内容范围：从一般性新闻向深度融合地域文化、社会热点（如科技发展、人工智能）拓展。

3.能力要求：从信息筛选向综合探究、实践应用升级，不仅要求理解内容，更强调分析、评价、创造等高阶思维。

4.文化内涵：中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化的融入日益显著和深入，引导学生关注社会现实，培养家国情怀和文化自信。

《消息二则》

（一）《我三十万大军胜利南渡长江》

1.内容六要素：

要素

我三十万大军胜利南渡长江

When(何时)

1949年4月20日午夜至21日

Where(何地)

芜湖、安庆

Who(何人)

解放军三十万大军，敌军

What(何事)

解放军南渡长江

Why(何故)

执行毛主席朱总司令的命令

How(如何)

万船齐发，直取对岸，突破敌阵，占领南岸广大地区

2.结构五部分：

标题：我三十万大军胜利南渡长江

导语：英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。

主体：渡江战斗于二十日午夜开始，……现正向繁昌、铜陵、青阳、港、鲁港诸城进击中。

背景：国民党反动派经营了三个半月的长江防线

结语：人民解放军正以自己的英雄式的战斗，坚决地执行毛主席朱总司令的命令。

3.写法特点

⑴客观性

=1\*GB3①电头：既突出时效性，又表明报道及时，材料真实可信。

=2\*GB3②导语、主体：各