教科版三年级科学下册《测试“过山车”》教学设计.docx

教科版三年级科学下册《测试“过山车”》教学设计

一、教案基本信息

授课年级：三年级下册

课时安排：1课时（40分钟）

核心素养目标：

知识目标：知道过山车轨道的基本组成（起点、轨道、终点），了解“坡度大小、轨道长度”会影响小球的运动速度与稳定性；

能力目标：通过小组合作测试自制过山车模型，能用“秒表计时、观察记录”等方法收集数据，分析并改进轨道设计；

情感目标：感受工程设计中“测试—改进—优化”的过程，培养团队协作与问题解决能力，激发对技术与工程的探究兴趣。

二、教学重难点

维度

重点内容

难点突破策略

知识理解

明确过山车测试的核心指标（小球能否顺利通过轨道、运动速