高校学生自治管理工作总结.docxVIP

高校学生自治管理工作总结

一、引言

本学年，我校学生自治管理工作在学校党委的坚强领导下，在学校相关职能部门的悉心指导与大力支持下，始终秉持“自我教育、自我管理、自我服务、自我监督”的宗旨，紧密围绕学校中心工作，以服务广大同学成长成才为根本出发点和落脚点，积极探索，勇于实践，在组织建设、思想引领、学风建设、校园文化、服务保障及对外交流等方面取得了一定进展。本总结旨在回顾过去一段时间的主要工作，分析存在的问题与不足，并对未来工作进行规划与展望，以期进一步提升我校学生自治管理工作的科学化、规范化水平。

二、主要工作及成效

（一）强化思想引领，筑牢信仰之基

始终将思想引领置于学生自治工作的首位。通过组织专题学习、主题研讨、榜样分享等多种形式，引导广大学生骨干深入学习领会核心思想，增强“四个意识”，坚定“四个自信”。结合重要节庆日和纪念日，开展系列主题教育活动，弘扬主流价值观，营造积极向上的思想氛围。注重理想信念教育与社会实践相结合，组织学生骨干参与社会调研、志愿服务等活动，引导其在实践中受教育、长才干、作贡献，有效提升了学生群体的思想觉悟和政治素养。

（二）完善组织架构，夯实自治基础

1.健全制度体系：根据工作实际，修订和完善了学生自治组织章程及相关工作条例，进一步明确了各部门职责分工、议事规则和工作流程，使各项工作有章可循、有据可依，提升了组织运行的规范化程度。

2.优化队伍建设：严格规范学生干部选拔、培养、考核机制。通过举办学生骨干培训班、工作经验交流会、技能提升工作坊等，提升学生干部的政治素养、业务能力和服务意识。注重梯队建设，关注新生力量的培养，确保学生自治工作的连续性和稳定性。

3.加强内部治理：强化学生自治组织内部的民主决策和监督机制，定期召开工作例会和民主评议会，保障学生的知情权、参与权、表达权和监督权，提升组织的凝聚力和战斗力。

（三）聚焦学风建设，营造优良氛围

以服务学生成长成才为核心，多措并举推动学风建设。组织开展“学风建设月”、学习经验分享会、学霸讲堂、学科竞赛经验交流会等系列活动，激发学生学习内驱力，培养良好学习习惯。配合学校相关部门，参与课堂纪律巡查、考风考纪宣传教育等工作，营造了勤学、善思、笃行的优良学风。关注学生学业困难问题，推动建立朋辈互助学习小组，为有需要的同学提供力所能及的学业支持。

（四）丰富校园文化，涵育学生素养

围绕立德树人根本任务，精心策划和组织了一系列主题鲜明、形式多样的校园文化活动。涵盖学术科技、文化艺术、体育竞技、社会实践等多个领域，为同学们提供了展示才华、提升素养、交流思想的广阔平台。注重打造具有学校特色的文化品牌活动，提升活动质量和影响力，营造了积极健康、和谐向上的校园文化氛围，有效丰富了同学们的课余生活，促进了学生综合素质的全面发展。

（五）维护学生权益，提升服务效能

始终将服务同学作为工作的出发点和落脚点，畅通学生诉求表达渠道。通过线上线下多种方式，广泛听取学生在学习生活、后勤保障、校园管理等方面的意见和建议，并及时与学校相关部门沟通反馈，积极推动问题的解决。关注特殊群体学生需求，配合学校开展帮扶工作。在宿舍管理、食堂餐饮、校园安全等与学生切身利益相关的领域，积极发挥桥梁纽带作用，努力为同学们排忧解难，提升了学生的归属感和满意度。

（六）深化对外交流，拓展工作视野

积极创造条件，组织学生骨干参加校内外各类培训、交流研讨会，学习借鉴兄弟院校学生自治工作的先进经验和做法。与其他高校学生组织建立了友好联系，开展了形式多样的交流活动，拓宽了学生骨干的工作视野，提升了我校学生自治组织的对外影响力。

三、存在的问题与不足

在肯定成绩的同时，我们也清醒地认识到工作中仍存在一些问题和不足，主要表现在：

1.思想引领的深度和广度有待加强：部分活动形式较为传统，对学生思想动态的把握和引领的针对性、实效性有待进一步提升，如何更好地用先进思想武装青年学生头脑，仍需深入探索。

2.服务同学的精准度和效能有待提升：虽然积极开展服务工作，但在深入了解不同年级、不同专业学生的个性化需求方面仍有欠缺，服务的精准度和解决实际问题的能力有待进一步增强。

3.学生骨干队伍建设仍需持续发力：部分学生骨干的责任意识、创新能力和抗压能力有待提高，队伍的梯队建设和长效培养机制尚需进一步完善，以更好地适应新形势下学生自治工作的要求。

4.品牌活动的影响力和辐射力不足：校园文化活动数量较多，但具有广泛影响力和深远意义的品牌活动相对较少，活动的精品化、特色化程度有待提升。

5.内部治理结构和运行机制需进一步优化：部分规章制度的执行力度不够，部门间的协同联动效率有待提高，学生自治组织的整体活力和创造力需进一步激发。

四、未来工作思路与展望

针对以上存在的问题，结合学校发展和学生需求，未来我们将重点从以