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精神科护理考试题及答案

一、单项选择题（每题5分，共20分）

1.下列哪种症状不属于思维障碍（）

A.思维奔逸

B.思维迟缓

C.幻觉

D.思维破裂

答案：C

解析：幻觉属于感知觉障碍，而非思维障碍。思维奔逸、思维迟缓、思维破裂都属于思维形式障碍。思维奔逸表现为思维活动量增多和转变快速；思维迟缓是思维活动显著缓慢，联想困难，思考问题吃力；思维破裂是指概念之间联想的断裂，建立联想的各种概念内容之间缺乏内在联系。举一反三：常见的思维障碍还有思维贫乏，表现为联想数量减少，概念与词汇贫乏。

2.精神分裂症最主要的症状是（）

A.情感高涨

B.幻觉、妄想

C.焦虑

D.抑郁

答案：B

解析：幻觉和妄想是精神分裂症最主要的症状。情感高涨多见于躁狂发作；焦虑常见于焦虑症等；抑郁是抑郁症的核心症状。精神分裂症患者的幻觉以幻听最为常见，妄想的种类多样，如关系妄想、被害妄想等。举一反三：精神分裂症的症状还包括意志行为障碍，如意志减退，患者活动减少、行为被动、对生活和学习缺乏应有的主动性和积极性。

3.对有自杀倾向的抑郁症患者，首要的护理措施是（）

A.饮食护理

B.睡眠护理

C.安全护理

D.用药护理

答案：C

解析：对于有自杀倾向的抑郁症患者，保障其安全是首要任务，防止患者发生自杀行为。饮食护理、睡眠护理、用药护理虽然也是护理的重要方面，但此时安全护理最为关键。比如要对患者居住环境进行安全检查，移除危险物品等。举一反三：对于有暴力倾向的患者，同样要做好安全护理，包括安排单人房间、密切观察患者行为等。

4.阿尔茨海默病早期的核心症状是（）

A.记忆障碍

B.言语障碍

C.失认

D.人格改变

答案：A

解析：阿尔茨海默病早期核心症状是记忆障碍，尤其是近记忆障碍，患者常表现为对刚发生的事情、刚说过的话不能记忆。随着病情进展可出现言语障碍、失认、人格改变等。举一反三：血管性痴呆与阿尔茨海默病不同，血管性痴呆常急性起病，病情呈阶梯式进展，且认知功能障碍与脑血管病变相关。

二、多项选择题（每题5分，共20分）

1.下列属于精神科常见的护理问题的有（）

A.有暴力行为的危险

B.睡眠型态紊乱

C.社交障碍

D.营养失调

E.知识缺乏

答案：ABCDE

解析：精神科患者由于精神症状的影响，常存在多种护理问题。有暴力行为的危险可能由于患者的幻觉、妄想、情绪不稳定等因素导致；睡眠型态紊乱与患者的精神状态、环境等有关；社交障碍因精神症状使患者难以正常与人交往；营养失调可能由于患者食欲改变等原因引起；知识缺乏则体现在患者及家属对精神疾病相关知识的不了解。举一反三：针对有暴力行为危险的护理问题，护理措施包括建立良好护患关系、密切观察患者行为等；对于睡眠型态紊乱，可采取营造安静睡眠环境、调整作息时间等措施。

2.躁狂发作的典型症状包括（）

A.情感高涨

B.思维奔逸

C.意志行为增强

D.情感低落

E.思维迟缓

答案：ABC

解析：躁狂发作的典型症状为情感高涨、思维奔逸、意志行为增强，即“三高”症状。情感低落和思维迟缓是抑郁发作的典型症状。情感高涨时患者自我感觉良好，心境轻松愉快；思维奔逸表现为联想加快，说话滔滔不绝；意志行为增强表现为精力充沛，活动增多等。举一反三：抑郁发作与躁狂发作交替出现的是双相情感障碍，对双相情感障碍患者的护理需要根据不同发作状态采取不同措施。

3.精神科护理观察的内容包括（）

A.精神症状

B.躯体情况

C.治疗效果

D.药物不良反应

E.心理社会因素

答案：ABCDE

解析：精神科护理观察内容全面。观察精神症状能了解患者病情变化，如幻觉、妄想等症状的有无及变化；躯体情况观察有助于及时发现患者躯体疾病；治疗效果观察可判断治疗方案是否有效；药物不良反应观察能确保患者用药安全；心理社会因素观察可了解患者发病及康复的相关影响因素。举一反三：在观察精神症状时，要注意症状的特点、严重程度、出现频率等，以便准确记录和向医生汇报。

4.下列哪些属于心理治疗方法在精神科护理中的应用（）

A.支持性心理治疗

B.认知行为疗法

C.家庭治疗

D.音乐治疗

E.放松训练

答案：ABCDE

解析：这些都属于心理治疗方法在精神科护理中的应用。支持性心理治疗通过倾听、解释、鼓励等方式帮助患者；认知行为疗法通过改变患者的认知和行为模式来改善症状；家庭治疗关注家庭系统对患者的影响；音乐治疗利用音乐的特殊作用调节患者情绪等；放松训练帮助患