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骨干教师民主评议表个人总结范文

骨干教师民主评议表个人总结

时光荏苒，在教育教学的道路上，我始终秉持着对教育事业的热爱与忠诚，兢兢业业，勤耕不辍。作为一名骨干教师，我深知肩负的责任与使命，不仅要在教育教学中发挥示范引领作用，更要在专业成长的道路上不断探索与前行。现将本年度个人履职情况总结如下：

一、思想政治与师德修养：坚定信念，为人师表

我始终将思想政治学习放在首位，认真学习党的教育方针政策，拥护党的领导，热爱祖国，忠诚于人民的教育事业。在日常工作中，我时刻以《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，做到关爱学生、尊重同事、团结协作、廉洁从教。我坚信“学高为师，身正为范”，在与学生的相处中，注重言传身教，努力成为学生健康成长的引路人。在与同事的交往中，秉持谦逊诚恳的态度，相互学习，共同进步，努力营造积极向上、和谐融洽的工作氛围。

二、教育教学工作：潜心钻研，力求实效

在教育教学工作中，我始终坚持以学生发展为本的理念，不断优化教学过程，提升教学质量。

1.教学理念的更新与实践：我积极关注教育教学改革动态，认真学习先进的教育理论和教学方法，并尝试将其融入到自己的课堂教学中。例如，在本年度，我重点研究了如何在课堂中更好地激发学生的主体性，通过设计探究性问题、组织小组合作学习等方式，引导学生主动思考、乐于表达，努力培养学生的核心素养。

2.教学方法的优化与创新：针对所教学科的特点和学生的实际情况，我不断探索和尝试新的教学方法。在备课环节，我不仅深入钻研教材，更注重分析学情，力求每一节课都能“因材施教”。在课堂教学中，我注重创设生动有趣的教学情境，运用多媒体等现代化教学手段辅助教学，努力提高课堂教学的吸引力和有效性。课后，我坚持进行教学反思，及时总结经验教训，不断改进教学策略。

3.关注学生个体差异：我深知每个学生都是独特的个体，存在着差异。因此，在教学中我努力关注学生的个体差异，对不同层次的学生提出不同的要求，给予不同的指导。对于学习有困难的学生，我给予更多的耐心和鼓励，帮助他们树立信心，找到适合自己的学习方法；对于学有余力的学生，我则提供拓展性的学习资源，激发他们的潜能。

三、教研科研与专业发展：积极探索，不断提升

作为骨干教师，我深知教研科研是提升自身专业素养和教学能力的重要途径。

1.积极参与教研活动：我主动承担学校和教研组安排的教研任务，积极参加各类教研活动，如公开课、示范课、专题研讨等。在活动中，我勇于发表自己的见解，与同事们共同探讨教学中的热点和难点问题，在交流与碰撞中汲取智慧，提升自我。

2.坚持教学研究与反思：我坚持将教学实践与教学研究相结合，针对教学中遇到的实际问题进行深入思考和研究。本年度，我围绕“如何提高课堂提问的有效性”这一主题进行了系列研究，并将研究成果应用于教学实践，取得了一定的效果。同时，我也养成了撰写教学反思和教学案例的习惯，努力将实践经验上升为理性认识。

3.不断学习，拓宽视野：我始终保持学习的热情，积极参加各类培训和学术交流活动，阅读教育教学专著和期刊，不断拓宽自己的专业视野，更新教育观念，努力提升自身的专业理论水平和科研能力。

四、团队协作与引领作用：乐于分享，共同进步

作为骨干教师，我深知肩负着引领和带动青年教师共同成长的责任。

1.发挥“传帮带”作用：我积极参与学校的“师徒结对”活动，与青年教师结成帮扶对子。在日常工作中，我毫无保留地将自己的教学经验、心得体会与他们分享，通过听课、评课、共同备课等方式，帮助他们解决教学中遇到的困惑，提升教学水平。

2.积极参与团队建设：我尊重教研组内的每一位同事，积极配合教研组组长开展工作，主动为团队建设贡献自己的力量。在集体备课、课题研究等活动中，我积极发表意见，与大家共同探讨，形成合力，推动整个教研组的共同发展。

3.分享经验，辐射影响：在学校组织的各类经验交流会上，我乐于将自己在教学、教研方面的一些做法和体会与大家分享，希望能为学校的教育教学质量提升贡献一份力量。

五、存在不足与努力方向

回顾本年度的工作，虽然取得了一些成绩，但也清醒地认识到自身存在的不足：

1.教育科研的深度有待加强：虽然参与了一些教研活动和课题研究，但在研究的深度和系统性方面还有所欠缺，未能形成更具影响力的研究成果。

2.对新课程理念的理解和实践尚需深化：在将新课程理念转化为具体教学行为的过程中，有时还存在一些困惑和不足，需要进一步加强学习和实践探索。

3.个人专业知识的广度和深度仍需拓展：面对日新月异的教育发展，深感自身知识储备的不足，需要持续学习，不断更新知识结构。

针对以上不足，我将在今后的工作中努力改进：

1.深化教育科研：计划围绕教育教学中的重点难点问题，申报相关课题进行深入研究，争取形成有价值的研究成果。

2.强化理