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小学地理“自然景观”与“人文地理”教学策略研究论文
**摘要**：本文旨在探讨小学地理教学中“自然景观”与“人文地理”的教学策略。通过对当前小学地理教学现状的分析，指出教学中存在的不足，并提出具体的教学策略和方法，以提升学生的地理素养和综合能力。本文从教学内容的整合、教学方法的创新以及教学评价的多元化三个方面进行深入探讨，旨在为小学地理教师提供实用的教学参考。
**关键词**：小学地理；自然景观；人文地理；教学策略
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一、引言
地理学作为一门综合性学科，不仅涵盖了自然环境的诸多要素，还涉及人类社会与地理环境之间的互动关系。在小学阶段，地理教育对于培养学生的空间思维能力、环境意识以及人文素
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