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初中化学实验教学体系设计与实践探索

目录

文档概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.1.1化学实验教学的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

1.1.2当前实验教学存在的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

1.1.3研究的价值与目的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

1.2研究现状及发展趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

1.2.1国内外实验教学体系概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

1.2.2相关研究成果综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

1.2.3发展趋势分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

1.3.1主要研究内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

1.3.2研究方法选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

1.3.3技术路线图．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

初中化学实验教学的现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

2.1当前初中化学实验教学现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

2.1.1实验教学模式的现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

2.1.2实验教学资源的现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

2.1.3实验教学师资力量的现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

2.2存在的主要问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

2.2.1实验教学目标不明确．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

2.2.2实验教学过程不规范．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

2.2.3实验教学评价不全面．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

2.2.4实验教学资源利用不充分．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

初中化学实验教学体系构建的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

3.1建构主义学习理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

3.1.1建构主义学习理论的核心观点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56

3.1.2对化学实验教学的启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58

3.2科学探究理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60

3.2.1科学探究的过程模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．61

3.2.2科学探究在化学实验教学中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．63

3.3化学课程标准解析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．65

3.3.1化学课程标准的实验要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．68

3.3.2化学课程标准的教学建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．71

基于核心素养的初中化学实验教学目标体系．．．．．．．．．．．．．．．．．72

4.1核心素养的内涵与要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．76

4.1.1核心素养的构成．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．77

4.1.2化学学科核心素养的解读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．82

4.2初中化学实验教学目标的设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．84

4.2.1知识与技能目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．