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4.2.2+生物的遗传（教学课件）生物北京版2024八年级上册.pptxVIP

4.2.2+生物的遗传（教学课件）生物北京版2024八年级上册.pptx

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    北京版2024八年级上册第4单元生物的遗传与进化第2章生物的遗传和变异第2节生物的遗传

    学习目标1.分析孟德尔的豌豆杂交实验数据，区分生物的显隐性。（重点）一2.阐明遗传信息载体（基因→DNA→染色体→细胞核）的关系。（难点）二3.说出性状是基因与环境共同作用的结果。三

    课堂导入通过观察上面几幅图片，可以发现，父母与子女之间在眼皮，脸型，酒窝等性状方面存在着相似性，在生物学上，我们把这种现象称为“遗传”。

    课堂导入但是，生活中也会存在这样的情况，一对双眼皮的父母，却生出了单眼皮的孩子，这又是怎么回事呢？双眼皮性状是由什么控制的？又是如何遗传的？

    探究新知孟德尔豌豆杂交实验之——“消失的白

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