小学数学教学设计：多角度观察物体培养观察能力.pdfVIP

数学广场——视图

教学内容：

第84、85页。

教学目标：

1.知道从不同方向观察同一物体，看到的形状是不一样的。

2.能够学会观察物体。

3.通过视图，初步培养学生的观察能力。

教学重点：

理解从不同的方向观察同一物体，观察到的物体形状往往是不同的。

教学难点：

学生的空间想象能力的培养。

教学准备：

教学课件、小茶壶、小正方体等。

教学过程：

一、情景导入：

（一）画茶壶：

1.师：小朋友，看，老师手中拿的？

生：茶壶。

师：对了，这是喝茶用的紫砂壶。

师：老师把茶壶这样面对和这样面对，看到的茶壶形状一样吗？

生：不一样。

师：桌上也都放了这样的一把小茶壶。现在请从坐的位置，仔细的观察一

下，看到的茶壶的形状画下来，好吗？

2.学生坐在四个方向，观察茶壶，把看到的画在纸上。小组讨论交流谁画的好。

（二）交流：

请其中一组学生把画的画放在投影仪下。

请学生轮流把画放在投影仪下。（四个小朋友轮流交流）

MathSquare–View

Teaching

content:

Textbookpages84and85.

Teaching

objectives:

1.Knowthatifyouobservethesameobjectfrom

differentdirections,youwillseedifferentshapes.2.Able

tolearntoobserveobjects.3.Throughviews,students

caninitiallydeveloptheirobservationskills.

Teaching

focus:

Understandthatwhenobservingthesameobjectfromdifferentdirections,theobservedshape

oftheobjectisoftendifferent.

Teaching

difficulties:

Cultivationofstudentsspatial

imaginationability.

Teaching

preparation:

Teachingcourseware,smallteapot,smallcube,

etc.

Teaching

process:

1.Scenario

introduction:

(1)Drawingateapot:

1.Teacher:Children,look,whatistheteacherholdinginhishand?Student:

Teapot.Teacher:Bytheway,thisisapurpleclayteapotfordrinkingtea.

Teacher:Iftheteacherfacesyoulikethisandfacesyoulikethis,doyousee

thesameshapeoftheteapot?Student:Notthesame.Teacher:Youallhavea

smallteapotlikethisonyourtable.Now,pleaseobservecarefullyfrom

whereyouaresitting.

Next,drawtheshapeoftheteapotyousee,okay?

2.Studentssitinfourdirections,observetheteapot,anddrawwhattheyseeonpaper.Discussingroupstosee

whocandrawter.

(2)

Communication:

Askonegroupofstudentstoput