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高中英语词汇教学中学生记忆策略与效果分析论文

摘要：本文旨在探讨高中英语词汇教学中学生记忆策略的应用及其效果。通过对学生的记忆策略进行深入分析，以期为英语词汇教学提供有效的方法和策略，提高学生的词汇记忆效果。

关键词：高中英语；词汇教学；记忆策略；效果分析

一、问题的提出

（一）1.当前高中英语词汇教学中学生记忆策略的不足

在高中英语词汇教学中，许多学生采用的记忆策略较为单一，缺乏有效性。首先，大部分学生在记忆单词时，仅仅依赖于死记硬背，这种方式容易导致学生对单词的理解和记忆不深刻，难以在实际语境中运用。其次，学生在记忆单词时，往往忽略了词汇的内在联系，使得词汇记忆变得孤立无援。最后，学生在