2025年4.2降水和降水的分布.pdfVIP

去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

年级七年级

学科地理

________

学年一学期

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

七年级地理学科教学设计

一

课题4.2降水和降水的分布课时

侯爱爱研讨时间

上课时间

教学目标

知识与技能

①能举例说出降水与人类生活和生产的关系。

②初步学会阅读世界年降水量分布图并能够说出世界降水分布

的差异。

③使用降水资料绘制降水柱状图并读图说出降水的变化规律

。

过程与方法

能够运用已获得的地理知识对新知识进行分析，并做出自己的判

断。

情感态度与价值观

关注生活中的地理，增强学习地理的兴趣，增强自信心，提高与

他人合作学习的能力，增强竞争意识。

①能说出世界降水分布的差异。

教学重点②了解世界降水分布的规律。

降水的形成条件

教学难点

多媒体

教具使用

教法选择自主学习、合作探究

教学过程

学生活动个性思考

一、设置问题情境导入新读52——本积极参与。

课

走访当

①降水的主要形式有哪些地气象

②学生小组讨论降水与生活站，了

、生产的关系解当地

③学生个别探究绘制降水柱

降水量

状图

④学生小组讨论世界降水。

分布规律

二、学习拓展

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

通过视频资料了解人工降雨

的方法以及各种各样的雨雪

，从而激发学生学习兴趣，

培养学生科学探究精神。

三学习活动组织形式



分成小组对降水与生活、

生产的关系进行协作学习。



2.自主学习

①利用课本P53页