初中人教版初三九年级化学-电学复习课-名师教学PPT课件.pptVIP

，b为截距，与y轴交点纵坐标,不一样？没交点！为什么？怎么办？yx210y=-kx+bU=-R1I+U总例4图中甲、乙分别为R1、R2的U-I图像，则____为R1的图像，则____为R2的图像，R1的阻值为_____，电源电压为____。乙甲例5如图，R1为定值电阻，电源电压不变，电压表与电流表关系变化图像如图，则电源电压为____V，定值电阻R1为____Ω。6100246U/V0.20.40.6I/A结论三：1、滑动变阻器的U-I（或I-U）图像为递减的一次函数；2、电路中的定值电阻的阻值为；3、与电压轴交点为电源电压，可用把R定代入或三角形相似求得；如图，R1为定值电阻，电源电压不变，电压表与电流表关系变化图像如图，则电源电压为____V，定值电阻R1为____Ω。35学以致用—练习6本堂小结一、斜率问题（判断R的大小及变化）；二、面积问题（判断P的大小及变化）；面积比=边长比2三、函数问题（巧算U电源和R定）；待续……随着滑动变阻器阻值的由小变大，其功率如何变化？0246U/V0.20.40.6I/A思考*电学复习课之----数学物理方法(一)一道送分题引起的多维思考乌鲁木齐市第126中学焦士江例1：在探究“电流与电压的关系”实验中,定值电阻电流与电压的图象为(????)ABCD√A送分题再分析：数学中，何为正比例函数？条件：y随x的变化图像为过原点的直线，图像的倾斜程度即斜率固定不变。再分析：物理中，I∝U该怎么体现呢？U-I图像或I-U图像为过原点的直线，图像的倾斜程度即斜率固定不变。1、定值电阻的U-I图像为一条过原点的直线，直线的斜率（即U/I）表示R；如果图像为I-U图像呢？反之，如果某U-I图像（或I-U图像）为一条过原点的直线，则该元件一定是定值电阻。结论一：图像的斜率问题思考2、非定值电阻的U-I图像（或I-U图像）则肯定不是过原点的直线，比如：电阻随温度变化的灯泡。反之，即如果某I-U图像（或U-I图像）不是过原点的直线，则该元件一定不是定值电阻。学以致用在“探究电流与电压的关系”的实验中,分别用两个电阻进行了探究,并绘制出如图所示关系图象,从图中可以看出R1、R2的大小关系为(????)A.R1R2B.R1R2C.R1=R2D.不能确定——练习1U/VI/AR1R20U/VI/AR1R20学以致用有两个阻值不同的定值电阻R1和R2、,它们的电流随电压变化的图线如图所示。如果将R1和R2串联的总电阻为R串,并联后的总电阻为R并,则R串位于_____区域，R并位于_____区域。IⅢ——练习2U/VI/AR1R20ⅡⅢⅠ学以致用“伏安法测电阻”实验装置如左下图,正确绘制的图像应该类似于下图_____,如果用小灯泡代替定值电阻来做实验,则图像如图_____,可看出灯丝电阻随温度的升高而________。甲乙增大——练习3继续分析：例2：如图所示，为“探究电流与电压关系”实验中所绘制的U-I图像，则该图像中阴影部分的面积所表示的物理量为______。0246U/V0.20.40.6I/A电功率如果该定值电阻两端电压变为原来的2倍，则电功率变为原来的___？思考如果电流变为原来的2倍，电功率变为原来的___？结论二：图像中的面积问题2、如果R不变，P∝U2、P∝I2；1、I-U图像、U-I图像中的横纵坐标的乘积，即面积代表电功率；练习4：如图，为小灯泡L与定值电阻R0的电流随电压变化的图像，则将二者并联接在6V的电源两端，则P灯___P0，如将二者串联接在6V的电源两端，则P灯’___P0’0246U/V0.20.40.6I/A=练习4：如将二者串联接在小于6V的电源两端，则P灯’___P0’0246U/V0.20.40.6I/A练习4：如果将二者并联在小于6V的电源上，则P灯’___P0’0246U/V0.20.40.6I/A“6V6W”灯泡接入电源电压为3V的电路中，则其实际功率为P甲’=____；（不考虑灯丝电阻随温度的变化）练习5：1.5W如果考虑灯丝电阻的变化呢？思考U/V02460.41I/A例1：在探究“