2025年培优补弱计划.pdfVIP

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

一、指导思想：

为提高优生的自主和自觉学习能力，进一步稳固并提高中等生的学习成绩，

帮助弱生取得适当进步，让弱生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并

培养较好的学习习惯，形成基本能力。根据班级的实际情况：围绕学校工作目

标，应采取课内外培优措施，从培养能力入手，训练良好学习习惯，从

而形成较扎实基础施，以教师特别的爱奉献给特别的学生。帮学生一把，

带他们一同上路:对学困生高看一眼，厚爱三分，以最大限度的耐心和恒

心补出成效，对优秀生给予特别的爱，让他们更有信心迎接人生的第一

次考验一一中考。

二、学生情况分析：

本人今年所带班级为九年级六班，共有学生60名。经过开学以来一

段时间的接触、了解、交流得知，学生学习语文学科的积极性不高，成

绩不容乐观，两极分化现象较为严重。