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Unit5Doyouhaveasoccerball?
SectionB3a-SC
单元Unit5第5
语言知识：
1.通过谈论物品的所属关系和看法，能够复习并巩固目标语言。
2.通过情景体验，能够梳理制作参赛卡的主要内容。
3.通过头脑风暴，能够用四宫格组织文章结构并理清各部分书写内容，能够完整
产出一篇文章。
学习能力：
学习
1.通过互动、小组合作、游戏等方式完成课堂学习任务。
目标
2.通过自查和互查，能够进行文章的批改和订正。
文化意识：
通过目标词汇和语言的学习，能够谈论物品的所属关系，体验不同的文化带来的
。
思维品质：
通过小组合作，能够拉近人与人的距离，加强与人沟通交往的能力。
1.通过情景体验，能够梳理制作参赛卡的主要内容。
学习
2.通过头脑风暴，能够用四宫格组织文章结构并理清各部分书写内容，能够完整
重难点
产出一篇文章。
课前预习
(一)写出至少五个球类的名词及其汉语意思。
球类名词汉语意思
(二)写出至少五个表示感受的形容词及其汉语意思。
形容词汉语意思
第五单元你有吗？
B节3a‑SC
单元第五单第5
元
语言知识：
1.通过讨论项目的相互关系和观点，能够复习并巩固目标语言。
2.通过情景体验，能够整理制作参赛卡的主要内容。
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