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中职生与普高生幸福感的多维比较及影响因素探究

一、引言

1.1研究背景

在当今社会，教育水平和质量迅速提高，中职和普高教育成为了更多人的选择。据统计，[具体年份]全国高中段总在校生[X]万人，中等职业学校在校生（以下简称中职生）[X]万人，普通高中在校生（以下简称普高生）[X]万人，两者共同构成了庞大的青少年群体。然而，随着教育多元化的发展，中职生和普高生这两个群体在教育目标和培养方向上的差异逐渐凸显。普高致力于培养学术能力，为高等教育输送人才；中职则侧重于职业技能培养，为学生就业做好准备。这种差异导致学生在自我认同、成就感、精神压力等方面表现不同，进而影响他们的幸福感。

幸福是