2025年（整理版）5.2图形的全等同步练习.pdfVIP

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

5.2图形的全等同步练习

本课导学

点击要点

___________是图形的全等．

学习策略

解决本节习题应把握全等的概念和特征．

中考展望

本节知识在中考中单独考查时可能以设计题形式出现．

随堂测评

根底稳固

一、训练平台〔第1～3小题各8分，第4小题12分，共36分〕

①只有两个三角形才有完全重合；

②如果两个图形全等，它们的形状和大小一定都相同；

③两个正方形一定是全等形；

④边数相同的图形一定能互相重合．

A．4个B．3个C．2个D．1个

2．全等图形都相同的是〔〕

A．形状B．大小C．边数和角度D．形状和大小

3．把两个全等的三角形，两两拼在一起，所得的两个图形，一定还是〔〕

A．三角形B．四边形C．六边形D．不能确定

4．找出图5-36中的全等图形．

能力升级

二、提高训练〔每题16分，共32分〕

1．观察下面的图案〔如下图〕，你能发现其中的全等图形吗？

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

2．随意散落在地上的几张相同规格的纸〔如下图〕，我们将它们放在一起，使它们完全

重合．这说明了什么？

三、探索发现〔共16分〕

你能把图所示的圆分成两个全等的图形吗？能分成四个全等的图形吗？还能继续分

下去吗？

四、拓展创新〔共16分〕

如下图，请你把以下梯形分成四个全等的四边形．

中考演练

你能把一个等边三角形〔如下图〕分成三个全等的图形吗？画图说明，画出三个图

来．

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

答案：

本课导学

形状相同且大小相等

随堂测评

一、1．B2．D3．D

4．A与M，B与Q，C与Z，D与Y，E与N，F与P，G与R，H与X．

二、1．略

2．形状、大小相同的图形，经过运动后一定能完全重合，它们是全等形．

三、画任意一条直径，就可分为两个全等形，画出互相垂直的直径就可以分成四个全等

形，还可以继续分下去．

四、如下图：

中考演练

可以有多种画法，围绕着等边三角形的中心来画，图略．