医德纳入高等院校教师师德考核评价标准的研究.docVIP

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医德纳入高等院校教师师德考核评价标准的研究---以天津高等院校为例

摘要：在高等院校，师德作为教师考核评价的重要部分，往往只考核教师在教学工作中的表现，对教师在临床医疗工作中表现即医德的考核是缺失的。医德纳入教师考核评价体系，将补全对教师考核的维度、进一步完善教师考核评价体系，同时考核评价指标体系“指挥棒”的作用能够推动教师加强自身医德建设。本文将从医德纳入高等院校教师师德考核评价标准的意义、制定高等院校教师医德考核评价标准、建立教师医德管理机制三个方面进行研究。

关键词：高等院校；医德；考核；标准

Abstract:inCollegesanduniversities,teachersethics,asanimportantpartofteachersassessmentandevaluation,oftenonlyassessteachersperformanceinteachingwork,andtheassessmentofteachersperformanceinclinicalmedicalwork,thatis,medicalethicsandmedicalstyle,ismissing.Atthesametime,itcanfurtherimprovetheevaluationsystemofteachersmedicalethics,andfurtherimprovetheevaluationsystemofteachersmedicalethics.Thispaperwillstudyfromthreeaspects:thesignificanceofbringingmedicalethicsintotheassessmentandevaluationstandardofteachersEthicsinCollegesanduniversitiesoftraditionalChinesemedicine,formulatingtheassessmentandevaluationstandardofteachersmedicalethicsinCollegesanduniversities,andestablishingthemanagementmechanismofteachersmedicalethics.

Keywords:collegesanduniversities;medicalethics;assessment;standards

2017年以来，为贯彻落实中共中央、国务院印发《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》[1]体育教育专业课程思政元素确立的理论依据与结构体系建构[J].体育学刊.2021,28（01）

[1]体育教育专业课程思政元素确立的理论依据与结构体系建构[J].体育学刊.2021,28（01）

教师道德是一种职业道德，是中华民族十分看重的美德之一，是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质[2]医学高等院校师德长效机制建设路径探索[J].继续医学教育.2021（12）。从实践经验看，教师正确的道德观念、良好的思想政治素质和高尚的道德情操对学生的健康成长具有重要的示范引导作用，甚至会对学生终身产生正向影响。反之，教师违反职业道德，轻则影响教育教学，重则影响学生身心健康，损害党和国家利益、社会公共利益。对于大多数高等院校来说，对教师职业道德的要求主要针对教师的个人品德和教育教学活动。但是在医学院校以及一些开设医学专业的高等院校，学校为丰富专业课教师的临床实践经验,加强双师型教师的培养,允许教师在保证教学课时量及教学质量的前提下，在学校附属医院兼职从事临床诊疗工作，因此，这些教师的身份既是大学教师又是大学附属医院医生，我们且把他们称为兼职出诊教师。兼职出诊教师在遵守教师职业道德规范的同时也要遵守医务人员道德规范，即医务人员职业道德，是医务人员应具备的思想品质，是医务人员与病人、社会以及医务人员之间关系的总和[3]中华人民共和国卫生部.中华人民共和国医务人员医德规范及实施办法:卫生部（88）卫字第40号[A].1998

[2]医学高等院校师德长效机制建设路径探索[J].继续医学教育.2021（12）

[3]中华人民共和国卫生部.中华人民共和国医务人员医德规范及实施办法:卫生部（88）卫字第40号[A].1998