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上海市卢湾区2011届高三语文上学期期末考试

考生注意：

1.答卷前，考生务必在答题纸上将自己的姓名等填写清楚。

2.本考试设试卷和答题纸两部分，所有试题的答案必须全部写在答题纸上，写在试卷上一律不给分；答题时应注意试置题号和答题纸题号一一对应，不能错位。

一、阅读80分

（一）阅读下文，完成第1-6题。(16分)

①人类之所以有今天这样的文明，文学在其中的力量和功德是不言而喻的。难道文学要中断这样的责任了吗？让生活向下还是向上，向善还是向恶，难道文学就完全没有必要对这样最起码的问题进行拷问吗？“如果川端康成与大江健三两人生活的年代颠倒一下，大江在川端时代写大江式的作品，川端在大江的时代写川端式的作品，这两个日本人还会获得诺贝尔文学奖吗？”回答几乎是肯定的：不会。因为川端时代的文学的标准还不只是“深刻”一维。而大江时代，却将川端文学的命根子——美——彻底抛弃了。

④一个民族的文学和艺术，哪怕是在极端强调所谓现实主义时，是不是还要为这个民族保留住一份最起码的体面呢？如果连这最起码的体面都不顾及，尽情地、夸张地，甚至歪曲地去展示同胞们的愚蠢、丑陋、阴鸷、卑鄙、肮脏、下流、猥琐，难道也是值得我们去赞颂它的“深刻”之举吗？我对总是以一副“批判现实主义”的面孔昂然出现，以勇士、斗士和英雄挺立在我们面前的“大师”们颇不以为然。不遗余力毁掉这最起码的体面，算得了好汉吗？可怕的不是展示我们的落后和贫穷状况下一望无际的猥琐与卑鄙，可怕的是我们一点也不想保持体面——体面地站在世界面前。

1.第①段作者认为两位日本作家能获得诺贝尔文学奖的共同原因是。[2分]

参考答案：

他们在各自的时代书写符合那个时代文学标准的作品

2.第②段中加点词“常识”在文中的意思是。[2分]

参考答案：

对思想的深入挖掘要有度，否则无意义这样的一个普通的认知

3.联系上下文，填入第②段括号中的词语恰当的一项是（）[2分]

A:因为

B:何况

C:所以

D:虽然

答案：B:何况

4.第③段加点的三个“体现”的内容传达出的“美”在于_________；作者意在以这些事例论证_________的观点。[3分]

参考答案：

在最糟糕的情况下，人们为维持正常生活而做出拼命努力，尽一切可能地、体面地生活着美的力量丝毫也不亚于思想的力量，有时甚至比思想的力量更加强大

5.下列分析符合文意的一项是（）[3分]

A:作者认为文学就是要使人相信，在这个世界上唯一值得人们尊重的就是思想。

B:文学展示我们的落后和贫穷状况下一望无际的猥琐与卑鄙完全不可怕。

C:作者本人也是新兴文学中的一分子，所以无意否定新兴的文学。

D:结尾段表现了对那“在云端（或是十八层地狱）的‘深刻”’的不屑。

答案：D:结尾段表现了对那“在云端（或是十八层地狱）的‘深刻”’的不屑。

6.联系全文，概括第⑥段画线句中“那样”指代的内容。[4分]

参考答案：

(1)态度：背离真实，过分追求所谓“深刻”。

(2)表现：尽情、夸张甚至歪曲地展示同胞的“卑劣”，以体现所谓的“深刻”。

(3)实质：牺牲民族甚至人类体面。

（二）阅读下文，完成第7-12题。（20分）

①沧浪亭是老早就想来的，而且在苏州的众多园林里就是她了。原因很简单，她是苏州最古老的园林，始建于北宋；她是苏州唯一一座半敞开的园林，不像其它紧锁深巷。单凭这两点，就有理由轻扣她的心扉，品千年风韵，感岁月沧桑，享精致典雅。

②其实最早吸引我的是她的名字：沧浪。数千年之前，渔父莞尔而歌曰“沧浪之水清兮，可以濯吾缨；沧浪之水浊兮，可以濯吾足”。这话原是说给受挫的屈子听的，书生意气的他没听进去，转身便走了，不久汨罗江的滔滔江水奏响了大诗人的最后悲歌。千年之后，同样是失意惆怅，风雅的苏子美听懂了，既然朝廷容不下诗化的低吟长叹，那么便随逐沉浮，找一个宁谧的地方建一所园子，过真正属于自己的诗意生活。苏子找到了苏州，苏州便拥有了沧浪亭，所以有时失意是很诗意的。

③历史便这样留下一种情结，沧浪。当书生的意气风发碰到朝廷的冷嘲热讽，聪明的人便会想到隐居，想到陶潜，想到寄情山水。孔老夫子说过，“大隐隐于市”，可熙熙攘攘的闹市怎能寻到一份宁谧？文人就是文人，在城镇深处民宅之旁，用自己的诗意手笔照样能推山理水，这便有了城市中的山林——园林。在自己构筑的小天地里，舞文弄墨、诗酒会友、优游人生，快哉！

⑥怀着这份心情，从三曲石桥步入。桥在园外，流水便从园前缓缓流过，流了千年留下一些从前以往的故事。水名葑溪①，苏州极普通河流中的一条。千年之前，