人教部编版小学语文四年级下册-清平乐村居-名师教学课件PPT(1).pptxVIP

部编版.小学语文四年级下册清平乐·村居[宋]辛弃疾授课人:陈健霞单位:陆川县珊罗镇鹤山小学

难点名称初步理解《清平乐.村居》诗意,体会作者对乡村生活的喜爱之情!

教学环节1.“解”解词人与词特点.2.“抓”学上阙,抓关键词,步入词境.3.“练”大胆想象,添词加动绘声说村居美.4.“想”学下阙,找动词,想特点.5.“醉”升华:“醉”翁媪,“醉”村居,“醉”词人啊!

词和词牌词,又称为“诗余”、“长短句”。它兴起于南朝,成形于晚唐,盛行于宋代;最早是一种配乐歌唱的诗,所以每首词都必须按一定的歌谱填写,这歌谱叫词牌。“清平乐”(yue)——是词牌名,清平乐本来是一种音乐歌曲,后来才用做词牌。照这个词牌写出来的词,每首46个字,分为上下两片,上片有4个韵脚,下片有3个韵脚字。“村居”——是这首词的题目。走进作者辛弃疾南宋词人,字幼安,号稼轩,历城（今山东济南）人。与苏轼合称“苏辛”。辛弃疾是爱国主义词人,晚年他隐居中多关注农村生活,写下大量的闲居词和田园词。《清平乐·村居》就是他这时候的作品。

清平乐·村居[宋]辛弃疾茅檐/低小,溪上/青青/草。醉里/吴音/相/媚好,白发/谁家/翁媪?大儿/锄豆/溪东,中儿/正织/鸡笼。最喜/小儿/亡赖,溪头/卧剥/莲蓬。

茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?注释【茅檐】茅屋。【吴音】吴地的方言。【相媚好】这里指相互逗趣、取乐。【翁媪】老翁和老妇。抓关键词找出描写的景物、人物展开大胆的想象

茅檐:溪上:吴音:翁媪:相媚好:茅屋。溪边。吴地的方言。老翁和老妇。这里指相互逗趣、取乐。

茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?A.渴着小酒,微微醉了。

B.陶醉了。A.醉在好听的吴地方言中。B.醉在“相媚好”的语言中。

合作探究用得好。“醉”的原因可能是刚喝过酒,也可能是如此温馨、幸福、美好的生活让他们“醉”,还可能是儿子们如此勤劳、可爱让他们“醉”。“醉”这“醉”的是谁呢?字词中的“翁媪”为什么而醉?醉得仅仅是这对翁媪吗?用得好吗?醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?

茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?大胆丰富想象颜色词动态描写（）的茅屋旁,一条小溪（）,溪边的（）,多么（）!那是谁家的（）和（）啊,在茅屋里喝着（）,用（）的方言,相互逗趣（）,真是（）极了!练说分享

理解词意步入词境抓关键词展开大胆的想象

找动词,想特点大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。勤劳能干心灵手巧淘气可爱亡赖:无所事事,百无聊赖锄织卧剥特点

最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。它把小儿子天真、活泼、顽皮的劲儿表现出来了,形象地刻画出小儿子无忧无虑、天真活泼、憨态可掬的神态。喜爱之情

清平乐·村居

[宋]辛弃疾

茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好白发谁家翁媪?大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。其乐融融幸福,美好……..

温馨恬静安宁幸福…………..

醉

清平乐.村居（宋）辛弃疾茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。

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