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天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》
教学根本信息
课题Unit4Where’smyschoolbag?
是否属于地方校本课程否
学科英语学段初中年级七年级
相关领域
教
人教版
教学设计参与人员
单位联系方式
设计者尚剑移民初中
1.指导思想与理论依据
2.教学内容分析
七年级第四单元主要描述事物的位置。本节课是这一单元的第五课时，经
过前面几课时对事物位置描述的联系，本节课学生的任务是通过反复阅读，使
学生能够准确向他人描述自己的房间，灵活掌握方位介词的用法。通过阅读帮
助学生反思日常行为，养成良好的生活习惯。即干净整洁，勤奋自律。
3.学生情况分析
4.教学目标
①Studentscanreciteallthefollowingwords:radio,clock,tape,tapeplayer,
model,plane,modelplane,tidy,but,our,everywhere,alwaysafterlearning。
饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》
②Studentscandescribethelocationofthethingscorrectlybyreading..
③Studentscangrasptheinformationtheyneedinthepassagebylistening
andreading.
④Studentscandecribetheirroomsafterreading.
⑤Studentscanhaveagoodhabitintheirdailylife.
本课结束时，学生能够：
①学会以下词汇：radio,clock,tape,tapeplayer,model,plane,modelplane,tidy,
but,our,everywhere,always。
②能正确地描述物品所处的位置。
③阅读有关物品摆放的短文，并能获得相关信息，进一步稳固和运用所学语
言。
④能够运用所学描述自己房间物品的位置。
⑤本课时的学习内容贴近学生的学习生活，谈论的话题是合理摆放物品，通过
阅读帮助学生反思日常行为，养成良好的生活习惯。
5.教学重、难点
LearningKeyPoints：
①Studentscanreciteallthefollowingwords:radio,clock,tape,tapeplayer,
model,plane,modelplane,tidy,but,our,everywhere,alwaysafterlearning。
②Studentscandescribethelocationofthethi
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