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幼儿园集体活动安全课件

第一章幼儿园集体活动安全的重要性安全是幼儿健康成长的基石。在幼儿园这个充满欢声笑语的地方，集体活动为孩子们提供了宝贵的社交和学习机会。然而，由于幼儿年龄小、自我保护能力有限，集体活动中潜藏的安全隐患需要我们高度重视。

为什么集体活动安全至关重要？自我保护能力弱3-6岁幼儿处于身心发展的关键期，他们对危险的认知能力有限，反应速度较慢，缺乏自我保护的经验和技能。人员密集风险高集体活动中人数众多，空间有限，容易发生拥挤、推搡、踩踏等事故，尤其在上下楼梯、进出门口等狭窄区域。安全意识需培养幼儿期是行为习惯和安全意识形成的黄金时期。及早进行安全教育，能够帮助孩子建立终身受益的安全观念。

快乐活动，安全第一

幼儿园安全事故案例回顾案例一：踩踏事故的警示某地幼儿园在组织大型活动时，因楼梯通道狭窄、教师疏导不及时，发生了严重的踩踏事故，造成多名幼儿受伤，其中数人伤势较重。事故调查显示，缺乏有效的人流管控和应急预案是主要原因。案例二：游乐设施伤害一所幼儿园的滑梯区域，因多名幼儿同时推挤争抢，导致一名儿童从滑梯侧面跌落，造成手臂骨折。事后发现，当时缺少教师在现场维持秩序。案例警示安全隐患往往就在我们身边一时疏忽可能造成终身遗憾完善的制度和细致的执行缺一不可安全教育必须持之以恒

第二章集体活动前的安全准备充分的准备工作是确保集体活动安全的前提。就像建房子需要打好地基一样，活动前的安全检查、人员分工、知识普及等准备环节，为整个活动的顺利进行奠定了坚实基础。

活动场地安全检查1地面环境检查清除所有尖锐物品、玻璃碎片、小型玩具零件检查地面是否有积水、油渍等滑倒隐患确认地板、地砖无破损、翘起现象户外场地要检查是否有坑洼、石块2设施设备检查大型玩具（滑梯、秋千、攀爬架）的稳固性检查螺丝、连接处是否松动护栏、扶手是否牢固，高度是否符合标准电器设备的电源线路是否安全3通道与标识疏散通道必须保持畅通，宽度符合要求安全出口标识清晰可见、照明正常楼梯扶手高度适中，防滑条完好危险区域设置明显警示标志

教师与工作人员职责分工明确的分工体系01主责教师负责活动的整体组织和指挥，掌控活动节奏和流程02区域看护教师每位教师负责固定区域或固定人数的幼儿，实时观察和引导03安全巡查员专人负责全场巡视，及时发现和消除安全隐患04应急联络员随身携带通讯设备，负责紧急情况下的联络和协调应急物资准备必备急救包内容创可贴、纱布、医用胶带碘伏、酒精消毒液冰袋、烫伤膏体温计、一次性手套应急药品（根据幼儿情况配备）紧急联系方式清单：园长和副园长电话医务室/保健医生各班家长联系方式急救中心：120附近医院地址和电话

幼儿安全知识预习故事教学法通过生动有趣的安全故事，如《小兔子不推挤》《迷路的小熊》等，让孩子在轻松的氛围中理解安全规则，培养安全意识。动画视频演示播放专门制作的安全教育动画片，用卡通形象和简单语言讲解如何排队、怎样求助、遇到危险怎么办等知识。情景模拟游戏组织角色扮演活动，让幼儿在游戏中练习安全行为，如模拟过马路、模拟遇到陌生人、模拟火警演练等。重点教育内容排队规则：不推不挤，一个跟着一个走，保持安全距离禁止行为：不攀爬未经允许的设施，不进入标有危险的区域求助方式：记住老师的样子，遇到困难要大声呼喊或找老师集合地点：认识紧急集合点的标志和位置，听到警报知道往哪里跑

第三章集体活动中的安全守则活动过程中的安全管理是整个安全体系的核心环节。无论是户外游戏还是室内活动，都需要严格遵守安全守则，确保每个孩子都能在安全的环境中尽情享受集体活动的乐趣。

活动中必须遵守的安全规则不推不挤，排队有序无论是玩滑梯、上厕所还是洗手，都要自觉排队等候。推挤不仅不礼貌，更容易导致跌倒和踩踏事故。老师会用贴纸奖励遵守排队规则的小朋友。不攀爬未授权的设施幼儿园里有些设施（如围栏、窗台、桌椅）不是供攀爬使用的。只能在老师指定的玩具上玩耍，这样才能保证安全。好奇心要在安全范围内满足。听从老师指挥，遇事不慌张老师的话就是安全指南。当老师发出指令时，要立刻停下手中的事情，安静倾听。遇到突发情况，不要乱跑乱叫，而是按老师说的方法做，保持冷静。安全口诀（教幼儿记忆）排队走，不推挤，跟着老师很安心。不乱爬，不乱跑，安全游戏乐陶陶。教师提醒要点用简短、清晰的语言重复规则及时表扬遵守规则的幼儿温和但坚定地制止危险行为

户外活动安全重点1滑梯使用规范按顺序排队，一个一个滑，等前面的小朋友离开滑梯底部再滑下。必须坐着滑，双手扶好两侧，脚朝下头朝上，绝不可以倒着滑或趴着滑。滑下后立即起身离开，不要停留在滑梯出口处。2跑跳游戏注意奔跑时要看清前方，注意避让其他小朋友和障碍物。玩追逐游戏时在老师指定的安全范围内进行，不要跑到看不见老师的地方。跳跃活动要选择平坦的地面，避免在湿滑或有杂物的地方跳。3楼梯上下规则上下楼梯时必