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最新《文心》阅读理解及答案

以下选取《文心》中关于“知与情与意”这部分内容进行阅读理解及答案设置。

原文

我们的心有知、情、意三个方面。这三个方面不是各自独立的，常常融合在一起，在实际生活中，我们很难把它们截然分开。

先说知。知是我们对于事物的认识和理解。比如我们学习数学，懂得了三角形的内角和是180度，这就是一种知。我们通过观察、学习、思考等方式，不断地获取知识，拓展我们对世界的认知范围。当我们阅读一本历史书，了解到古代王朝的兴衰更替，我们的知识就得到了增加。知让我们明白事物是什么、为什么会这样。

情则是我们对事物的情感体验。看到美丽的花朵，我们会感到愉悦；听到悲伤的音乐，我们会心生怜悯。情和知是相互关联的。有时候，我们对事物的认识会影响我们的情感。比如，当我们了解到某个动物面临灭绝的危险时，我们会因为这种知识而产生担忧和同情的情感。反之，情感也会影响我们的认知。如果我们对某个人有好感，可能会更愿意去了解他的优点，而忽略他的一些小缺点。

意是我们内心的意愿和志向。意基于知和情而产生。当我们知道了某种社会现象存在问题，并且对这种现象感到不满时，我们就可能会产生改变这种现象的意愿。比如，当我们了解到环境污染对人类生活造成的危害，并且为此感到痛心时，我们可能会立志成为环保志愿者，为保护环境贡献自己的力量。意能够推动我们去行动，让我们将内心的想法转化为实际的行为。

在写作中，知、情、意也起着重要的作用。一篇好的文章，往往是知、情、意的完美结合。作者通过文字表达自己对事物的认识，同时融入自己的情感，并且传达出自己的意愿。如果一篇文章只有知识的罗列，没有情感的注入，会显得枯燥乏味；如果只有情感的抒发，缺乏知识的支撑，会显得空洞无物；如果没有明确的意愿和志向，文章就会缺乏方向和力量。

阅读理解题目及答案

选择题

1.下列关于“知”的说法，正确的一项是（）

A.知只是我们通过学习课本知识获得的对事物的认识。

B.知仅仅局限于对自然科学知识的了解。

C.知是我们对于事物的认识和理解，可通过多种方式获取。

D.知和情、意没有任何关联。

答案：C。A选项，知不只是通过学习课本知识获得，还可以通过观察、思考等多种方式，所以A错误；B选项，知不仅仅局限于自然科学知识，还包括历史等各方面知识，B错误；D选项，文中提到三个方面相互关联，并非没有任何关联，D错误。

2.情和知的关系是（）

A.情和知完全独立，互不影响。

B.知影响情，但情不影响知。

C.情影响知，但知不影响情。

D.情和知相互关联、相互影响。

答案：D。文中明确提到“情和知是相互关联的。有时候，我们对事物的认识会影响我们的情感。反之，情感也会影响我们的认知”，所以选D。

3.意产生的基础是（）

A.只基于知

B.只基于情

C.基于知和情

D.与知和情无关

答案：C。原文说“意基于知和情而产生”，所以选C。

简答题

1.请简要概括知、情、意在写作中的作用。

答：在写作中，知、情、意起着重要作用。一篇好文章应是三者的完美结合。知是作者对事物的认识，能为文章提供内容支撑；情是作者融入的情感，可避免文章枯燥乏味；意是作者明确的意愿和志向，能为文章赋予方向和力量。若只有知识罗列，文章枯燥；只有情感抒发，文章空洞；没有明确意愿，文章缺乏方向。

2.请结合文本，举例说明意是如何推动我们行动的。

答：当我们知道了某种社会现象存在问题，并且对这种现象感到不满时，就会产生改变这种现象的意愿，进而推动我们行动。例如，当我们了解到环境污染对人类生活造成的危害（知），并且为此感到痛心（情）时，我们可能会立志成为环保志愿者，为保护环境贡献自己的力量，这就是意推动我们将内心想法转化为实际行动。