2025国考天津邮政管理局申论归纳概括预测卷及答案.docxVIP

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2025国考天津邮政管理局申论归纳概括预测卷及答案

注意事项

1.作答要求：严格依据给定材料，准确、全面、简洁地作答。

2.字数要求：各题作答字数按题目标注。

3.书写规范：卷面整洁，字迹工整，避免错别字和涂改。

第一部分：归纳概括

题目1（3题，每题10分，共30分）

材料：

某市邮政管理局为推动绿色邮政发展，开展了系列调研工作。调研发现，该市快递包装浪费问题突出，部分企业过度包装，可回收利用率低；居民环保意识不足，随意丢弃快递包装现象普遍；基础设施建设滞后，回收网点覆盖不足，分类投放指南宣传不到位。同时，部分企业采用可降解材料成本高，影响市场竞争力；消费者对绿色包装接受度不高，认为成本增加。此外，政策激励不足，企业参与绿色包装改造积极性不高，监管力度有限。

要求：

1.概括该市快递包装存在的主要问题。（10字以内关键词）

2.分析居民参与绿色邮政建设的障碍因素。（每条不超过50字）

3.总结企业推动绿色包装面临的挑战。（每条不超过50字）

题目2（2题，每题15分，共30分）

材料：

某邮政局联合社区开展“绿色邮政进万家”活动，通过设立智能回收箱、发放环保手册、开展积分兑换等方式，提升居民绿色邮政意识。但活动效果不显著，部分居民认为回收麻烦，投放不习惯；企业参与度低，认为投入成本高；社区配套不足，回收箱经常满溢，清运不及时。此外，部分快递员为图省事，将包装直接丢入普通垃圾桶。调查还显示，年轻群体对环保包装接受度高，但老年人参与意愿低。

要求：

1.概括该市绿色邮政推广不力的原因。（每条不超过50字，不得少于4条）

2.若要提升推广效果，可从哪些角度提出建议？（每条不超过60字，不得少于3条）

题目3（1题，20分）

材料：

某邮政管理局为解决农村地区快递包装回收难题，试点“以邮代投”模式，即快递员在派件时回收包装，再统一交由回收企业。试点初期，部分村民不理解，认为增加快递员负担；回收企业因包装破损率高，处理成本高；邮政员因考核压力，回收积极性不足。后期通过政府补贴、积分奖励，效果逐步显现，但仍面临回收点布局不均、村民参与习惯未养成等问题。

要求：

概括该模式推广中遇到的主要障碍。（每条不超过60字，不得少于4条）

第二部分：综合分析

题目4（1题，25分）

材料：

近年来，某市邮政业发展迅速，但快递包装污染问题日益突出。政府出台《快递包装管理办法》，要求企业使用环保材料，但执行效果不理想。部分企业以“合规”为名，仍使用不可降解材料；居民环保意识薄弱，随意丢弃现象严重；回收体系不完善，导致大量包装流入垃圾填埋场。专家指出，绿色邮政发展需政府、企业、居民多方协同，但现实中责任边界模糊，监管手段单一。

要求：

分析政府推动绿色邮政建设面临的困境，并提出解决思路。（不得少于3条，每条不超过100字）

第三部分：提出对策

题目5（1题，30分）

材料：

某邮政管理局调研发现，快递包装回收率低，主要原因是：

1.回收设施不足，农村地区尤为明显；

2.居民分类投放意识差，快递员为图省事直接丢弃；

3.企业成本压力大，可降解材料价格高；

4.政策激励不足，企业改造积极性不高。

要求：

为提升快递包装回收率，提出具体措施。（不得少于4条，每条不超过100字）

第四部分：应用文写作

题目6（1题，35分）

材料：

某邮政管理局计划联合社区开展“绿色邮政进社区”宣传活动，内容包括：

1.宣传垃圾分类知识；

2.介绍可降解包装优势；

3.设立回收奖励机制；

4.帮助居民解决回收难题。

要求：

撰写一份活动方案（含活动目标、内容、形式、时间安排等），字数300-400字。

第五部分：文章论述

题目7（1题，40分）

材料：

某学者指出：“绿色邮政不仅是环保问题，更是经济发展和民生改善的机遇。”现实中，部分企业认为绿色包装增加成本，影响竞争力；部分居民认为环保行为麻烦，参与度低。但实践证明，绿色邮政可带动相关产业发展，提升居民生活品质，促进可持续发展。

要求：

结合材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。（不少于800字）

答案及解析

第一部分：归纳概括

题目1

1.问题：包装浪费、回收率低（2分）；环保意识不足（2分）；设施滞后（1分）。

2.障碍：投放不便（2分）；观念落后（2分）；激励缺乏（2分）；设施不足（1分）。

3.挑战：成本高（2分）；政策缺位（2分）；市场接受度低（2分）；监管不足（1分）。

题目2

1.原因：居民投放习惯差（2分）；企业参与低（2分）；社区配套不足（2分）；宣传不到位（1分）。

2.建议：简化投放流程（2分）；加大补贴激励（2分）；强化宣传教育（2分）；完善回收网络（1分）。

题目3

障碍：村民不理解（2分）；破损率高（2分）；补