人教版四年级语文下册句式转换难点突破卷2025.docxVIP

人教版四年级语文下册句式转换难点突破卷2025

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、将下列句子改为“把”字句。

1.小鸟飞过了红红的枫树。

2.大风吹倒了路边的小树。

3.妈妈做好了一桌丰盛的饭菜。

二、将下列句子改为“被”字句。

1.暴雨冲垮了小桥。

2.蚊子叮了我一口。

3.工人叔叔修好了损坏的机器。

三、将下列陈述句改为反问句，意思不变。

1.我们应该珍惜每一分钟的时间。

2.学习不是为了应付考试。

3.他这样做是不对的。

四、将下列反问句改为陈述句。

1.难道这不是我们应有的责任吗？

2.他难道不是一位优秀的运动员吗？

3.难道我们不应该努力学习吗？

五、将下列陈述句改为感叹句。

1.今天天气真热啊！

2.他跑得真快啊！

3.这朵花真美丽啊！

六、将下列感叹句改为陈述句。

1.多么美丽的风景啊！

2.你做得太棒了啊！

3.这太让人失望了啊！

七、用“虽然……但是……”把下面两个句子合并成一句。

1.他身体不舒服。他坚持来上学。

2.天色很暗。他还能找到回家的路。

3.小明学习很努力。他并没有取得好成绩。

八、用合适的关联词语把下面两个句子合并成一句。

1.他生病了。他还是按时完成了作业。

2.我喜欢读书。我也喜欢画画。

3.他很聪明。他学习也很刻苦。

九、缩句，保留句子主干。

1.美丽可爱的白天鹅在清澈的湖水边优雅地踱步。

2.勤劳的小蜜蜂在花丛中忙碌地采着花蜜。

3.老师亲切地辅导我们解决了学习上的难题。

十、扩句，在原句基础上添加合适的修饰成分，使句子更具体、更生动。

1.小草发芽了。

2.孩子在玩耍。

3.雨点落下来。

试卷答案

一、1.小鸟把红红的枫树飞过了。2.大风吹倒了路边的小树。3.妈妈做好了一桌丰盛的饭菜。解析：改为“把”字句，将动作的对象（宾语）提到动作（谓语）前面，使用“把”连接。2、3题对象不是动词的直接宾语，无需改动。二、1.暴雨冲垮了小桥。2.蚊子叮了我一口。3.工人叔叔修好了损坏的机器。解析：改为“被”字句，将动作的对象（宾语）提到动作（谓语）前面，使用“被”连接。1、3题原句对象不是动词的直接宾语，需调整语序。三、1.难道我们不应该珍惜每一分钟的时间吗？2.难道学习是为了应付考试吗？3.难道他这样做是对的吗？解析：改为反问句，将肯定句改为否定句（或否定改为肯定），加上反问语气词（难道）和疑问助词（吗），句末使用问号。注意保持原意。四、1.我们应该珍惜每一分钟的时间。2.他是一位优秀的运动员。3.我们应该努力学习。解析：改为陈述句，删除反问语气词和疑问助词，改变句末标点为句号，将否定改为肯定（如需要）。注意保持原意。五、1.今天天气真热啊！2.他跑得真快啊！3.这朵花真美丽啊！解析：改为感叹句，在句末加上感叹号，并可以适当添加感叹语气词（真、多么）。六、1.风景多么美丽啊！2.你做得太棒了！3.这太让人失望了。解析：改为陈述句，删除句末的感叹号和感叹语气词，将句末标点改为句号。注意保持原意。七、1.虽然他身体不舒服，但是坚持来上学。2.虽然天色很暗，但是他还能找到回家的路。3.虽然小明学习很努力，但是并没有取得好成绩。解析：用“虽然……但是……”合并句子，找到两个句子的共同主语（如有），将表示让步关系的句子放在“虽然”后面，表示结果或对比关系的句子放在“但是”后面，中间用逗号隔开。八、1.虽然他生病了，但是还是按时完成了作业。2.我喜欢读书，也喜欢画画。3.他很聪明，并且学习也很刻苦。解析：根据句子间关系选择关联词语。“虽然……但是……”表示转折关系；“也”表示并列关系；表示递进关系可用“并且”或“而且”。九、1.白天鹅踱步。2.蜜蜂采蜜。3.老师辅导我们解决了难题。解析：缩句，删除句子中的修饰、限制成分（定语、状语、补语），保留主语、谓语、宾语（主谓宾结构）。十、1.嫩绿的小草在微风的吹拂下从湿润的泥土里探出了脑袋。2.可爱的小朋友在热闹的公园里快乐地追逐打闹。3.真大的雨点从乌云密布的天空哗啦啦地急速落下来。解析：扩句，在原句基础上添加合适的修饰成分，如主语、谓语、宾语的修饰语，或添加表示时间、地点、方式的状语，使句子更具体、生动。注意不要改变原句主干。