2025年少先队争章的活动方案 .pdfVIP

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

少先队争章的活动方案

少先队争章的活动方案

为了确保活动取得实效，时常需要预先开展活动方案准备工作，

活动方案指的是为某一次活动所制定的书面计划，具体行动实施办法

细则，步骤等。怎样写活动方案才更能起到其作用呢？下面是小编为

大家收集的少先队争章的活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

少先队争章的活动方案1

一、实施对象：

一至六年级全体队员

二、奖章类别：

奖章分为班队章和特色章两类。经过努力，达到一定的标准，即

可获章。

三、实施程序：

1、定章：

（1）班队章：班长、行政组长、纪律委员、卫生委员。分一、二、

三、四、五、六个年级，每个年级1枚。

（2）特色章：主要分小红花、好孩子、笑脸、礼仪之星、纪律之

星、卫生之星六类。小红花主要针对1年级，每个年级6枚。好孩子

主要针对2年级，每个年级6枚。笑脸主要针对3年级，每个年级6

枚。礼仪之星、纪律之星、卫生之星主要针对4-6年级，每个年级3

枚。

2、争章：

争章必须做到十结合：结合行为规范教育，结合学校特色活动，

结合少先队活动，结合课外兴趣小组，结合各学科教学，结合社会服

务，结合劳动教育，结合家庭教育。

3、考章：体现小型灵活、简便易行的原则。

①考章形式：按时间分：有平时考、抽查考、阶段考。

②考章记录：采用中队活动簿。

4、颁章：

饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

颁章一般在中队举行，要及时，也可以定期，原则上要求每两周

一次的班队课用于争章、考章活动，仪式简洁而以不失隆重。对表现

突出的学生，可由大队部给予颁章。

四、实施进度：

各中队可根据实际情况，对基础章的实施进度作适当调整。

五、具体要求：

1、各班要充分发挥中、小队作用，成立由辅导员和品学皆优学生

组成的考章委员会，实施过程中辅导员要严格把关。

2、学生争章活动要有阶段性目标，引导学生制定争章计划。期初

上好争章启动课，保证每月至少一次争章课，并做好记录。

3、辅导员要根据当前的争章内容，有针对性地开展队活动，认真

上好争章启动课，采用灵活多样的考章办法，作好考章记录，举行恰

当的颁章仪式，班主任手册中能反映争章活动。

4、各学科任课老师坚持课堂学科教学与达标争章相结合，辅导学

生开展争章活动。

5、各中队要教育学生认真填写中队活动记录簿中的“雏鹰争章”，

学校每学期进行抽查。

六、各年级奖章设置

一年级：“小红花”获章标准：

1、上课认真听讲，积极发言，认真完成作业。

2、能和同学友好相处，不吵架，不骂人，不讥笑、不欺负同学。

3、老师不在的时候能够保持安静，不转头、不讲话、不乱串。

4、保持个人卫生，不乱扔垃圾。

二年级：“好孩子”获章标准：

1、能说出身边的同学的优点，能主动地帮助同学。能和同学友好

相处，不吵架，不骂人，不讥笑、不欺负同学。

2、诚实守信，答应别人的事情要努力做到。