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班主任德育工作总结范文

本学期担任班主任工作以来，我始终坚持以立德树人为根本任务，将德育工作贯穿于教育教学全过程，努力培养学生良好的道德品质和行为习惯。现将本学期德育工作总结如下：

一、班级基本情况

本班共有学生45名，其中男生23名，女生22名。学生年龄在1213岁之间，正处于青春期的关键阶段。班级学生整体素质较好，学习积极性较高，但也存在一些问题：部分学生学习习惯有待提高，个别学生纪律观念不强，少数学生缺乏集体荣誉感，个别学生存在自卑心理等。针对这些情况，我制定了详细的德育工作计划，并认真组织实施。

二、德育工作的指导思想

本学期德育工作以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，以社会主义核心价值观为引领，以培养学生良好道德品质和行为习惯为目标，以班级文化建设为载体，以家校合作为支撑，努力构建全方位、多层次的德育工作体系，促进学生全面发展。

三、德育工作的具体措施

1.加强班级文化建设，营造良好育人环境

班级文化是德育工作的重要载体。本学期，我注重班级文化建设，努力营造积极向上、和谐融洽的班级氛围。首先，组织学生共同制定班级公约，明确班级目标、班风班训，让学生参与班级管理，增强主人翁意识。其次，精心布置教室环境，设立图书角、荣誉墙、作品展示区等，使教室成为学生展示自我、交流思想、学习进步的平台。同时，定期更新黑板报、学习园地等内容，使其成为传播正能量、弘扬主阵地的重要窗口。

2.开展主题班会，强化思想道德教育

主题班会是德育工作的重要形式。本学期，我结合学校德育工作计划和班级实际情况，开展了系列主题班会活动。如感恩父母，孝敬长辈主题班会，通过观看视频、分享故事、情景表演等形式，让学生体会父母的养育之恩，培养感恩之心；诚信做人主题班会，通过案例分析、小组讨论等形式，引导学生认识诚信的重要性，树立诚信意识；文明礼仪伴我行主题班会，学习文明礼仪知识，规范学生行为习惯；爱国主义教育主题班会，通过观看爱国影片、讲述爱国故事等形式，激发学生爱国热情。这些主题班会活动形式多样，内容丰富，深受学生欢迎，取得了良好的教育效果。

3.注重日常行为规范，培养学生良好习惯

良好的行为习惯是学生健康成长的基础。本学期，我注重学生日常行为规范的培养，制定了详细的班级常规管理制度，包括考勤、课堂纪律、作业完成、卫生值日等方面。通过晨会、班会等形式，反复强调行为规范的重要性，并对表现优秀的学生给予表扬和奖励，对违反纪律的学生及时批评教育，帮助他们改正错误。同时，我注重以身作则，用自己的言行影响学生，要求学生做到的，自己首先做到。经过一学期的努力，班级学生的行为习惯有了明显改善，迟到早退现象减少，课堂纪律明显好转，作业完成质量提高，卫生状况保持良好。

4.开展丰富多彩的课外活动，促进学生全面发展

课外活动是德育工作的重要延伸。本学期，我组织学生开展了多种形式的课外活动，如读书分享会、演讲比赛、文艺汇演、体育比赛、志愿服务等。在读书分享会上，学生分享自己喜爱的书籍，交流读书心得，培养阅读兴趣和能力；在演讲比赛中，学生围绕我的中国梦、环保从我做起等主题发表演讲，锻炼表达能力和思辨能力；在文艺汇演中，学生展示自己的才艺，增强自信心和表现力；在体育比赛中，学生发扬团结协作精神，培养集体荣誉感；在志愿服务活动中，学生走进社区、敬老院等地，奉献爱心，培养社会责任感。这些活动不仅丰富了学生的课余生活，也促进了学生的全面发展。

5.关注学生心理健康，培养学生健全人格

心理健康是学生健康成长的重要保障。本学期，我特别关注学生的心理健康，建立了学生心理健康档案，定期开展心理健康教育活动。针对青春期学生的心理特点，开展了青春期的烦恼、如何应对挫折、人际交往的艺术等专题讲座，帮助学生正确认识自我，学会调适情绪，建立良好的人际关系。同时，我注重与学生的个别交流，对于有心理困扰的学生，及时给予关心和帮助，引导他们走出心理阴影。对于班级中的特殊学生，如单亲家庭子女、留守儿童等，给予更多的关爱和关注，帮助他们克服困难，健康成长。

6.加强家校合作，形成德育合力

家庭是学生成长的第一所学校，家长是孩子的第一任老师。本学期，我注重加强与家长的沟通与合作，形成了家校共育的良好局面。通过家长会、家访、电话、微信等多种形式，及时向家长反馈学生在校表现，了解学生在家情况，共同探讨教育方法。针对部分家庭教育存在的问题，如过度溺爱、简单粗暴等，给予家长适当的指导和建议。同时，邀请有特长的家长走进课堂，为学生开展专题讲座或技能培训，丰富教育资源。通过家校合作，形成了教育合力，有效促进了学生的健康成长。

四、德育工作中的亮点和创新

1.实施德育积分制，激发学生自我管理意识

本学期，我尝试实施了德育积分制，将学生