人教部初二八年级数学下册-勾股定理-名师教学PPT课件-(11).pptVIP

17.1勾股定理高阳三利中学王敏

ABC观察：（1）你发现了什么基本图形?（2）三个正方形的面积之间有什么关系？（3）等腰直角三角形三边之间有什么关系？一、观察发现探求新知BC2+AC2=AB2

1、红正方形面积是个单位面积2、蓝正方形面积是个单位面积3、黄正方形面积是个单位面积观察图形并填空：9918ACB思考：（1）红、黄、蓝正方形面积之间有什么关系?（2）直角三角形三边之间有什么关系？BC2+AC2=AB2

ABCABC黄正方形的面积是____25?+=红正方形的面积是9蓝正方形的面积是16BC2AC2AB2割补

ACBABCABcabcABC+=BC2AC2AB2猜想：如果直角三角形两直角边分别为a，b，斜边为c,那么a2+b2=c2

1、请各小组拿出准备好的四个全等的直角三角形（设直角三角形两条直角边分别为a，b,斜边为c）；2、你能用这四个直角三角形拼成一个正方形吗？（不重叠，中间可以有空的）拼一拼试试看。提示：正方形的四条边相等，四个角是直角。二、实验验证得出结论cabcabcabcab

成果：abcccc你能否就你拼出的图说明a2+b2=c2？abccba

即：赵爽弦图为纪念赵爽为古代数学做出的贡献，该图作为2002年8月在北京召开的国际数学家大会的会标。思考：大正方形，小正方形，直角三角形面积之间有什么数量关系？abccbaS大正方形=4S直角三角形+S小正方形思路1：

aaabbbcccc∴a2+b2=c2abS大正方形=4S直角三角形+S小正方形4·abc2(a+b)2=+思考：大正方形，小正方形，直角三角形面积之间有什么数量关系？思路2：

a2+b2=c2勾股定理如果直角三角形两直角边分别为a、b,斜边为c,那么即直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方.abc

2、在Rt△ABC中∠C=90°,⑴若a=4,b=3,则c=____⑵若c=13,b=5,则a=____⑶若c=10,a=8,则b=____51261、如图，x=_______1520x在直角三角形中,已知两边,可求第三边;常用勾股数25三、应用定理巩固新知

5、等边三角形的边长为12，则它的高为______4、Rt△ABC中∠A=300，AC=3，则BC=_______A300BC450CBA3、Rt△ABC中∠A=450，AB=2，则AC=_______6、在直角三角形中,如果有两边为3,4,那么另一边为_________5或注意：分类讨论三、应用定理巩固新知利用勾股定理建立方程.

四、系统构建课堂小结勾股定理重要的思想方法及数学思想定理运用定理内容从特殊到一般、数形结合思想通过这节课的学习，你学到什么知识？你有哪些方面的感悟?你还有哪些疑惑呢?

魅力无比的定理证明——勾股定理的证明勾股定理是几何学中的明珠，所以它充满魅力，千百年来，人们对它的证明趋之若骛，其中有著名的数学家，也有业余数学爱好者，有普通的老百姓，也有尊贵的政要权贵，甚至有国家总统。勾股定理的证明目前已经有400多种。并且勾股定理作为一种与外星人交流的语言送入太空中。五、知识拓展课后延伸请同学们课后查阅资料，了解更多勾股定理的历史，了解“总统证法”和“毕达哥拉斯证法”