人教部编版小学语文三年级下册-燕子-名师教学课件PPT(3).pptxVIP

2燕子广西贵港市港北区荷城小学谢妍妍

第一部分:外形之美

一身乌黑的羽毛,一对轻快有力的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。

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二三月的春日里,轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。这时候,那些小燕子,那么伶俐可爱的小燕子,也由南方飞来,加入了这个光彩夺目的图画中,为春光平添了许多生趣。

如毛的细雨红的白的黄的花

讨论:和原句对比读,哪句话给你印象更为深刻?形容词让事物更优美,让春天更美丽。春日里,轻风吹拂着,细雨洒落着,柔柳,花,草,叶,形成了春天。二三月的春日里,轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。

你能在景物的前面加上适当的词语吗?可以是表示色彩的,也可以是表示姿态的,也可以是既表示色彩又表示姿态的,甚至数量的。的草的叶的花填一填。

……红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。赶集的人很多春天的花草到处都是热闹拟人展现出春天的繁荣景象

这时候,那些小燕子,那么伶俐可爱的小燕子,也由南方飞来,加入了这个光彩夺目的图画中,为春光平添了许多生趣。“光彩夺目”不但写出了春天的色彩美,还感觉春天很耀眼,再加上伶俐可爱的燕子,春天就显得更加生机勃勃。

第二部分:飞行之美

小燕子带了它的剪刀似的尾巴,在阳光满地时,斜飞于旷亮无比的天空,叽的一声,已由这里的稻田上,飞到那边的高柳下了。

另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着,小燕子的翼尖或剪尾,偶尔沾了一下水面,那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。“掠”“沾”可不可以换成“飞”“贴”?掠:速度快、灵活沾:轻轻点一下水面飞:不能说明燕子的轻快灵活贴:接触水面面积大。

第四部分:停歇之美

那边还有飞倦了的几对,闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天,几支木杆,几痕细线连于杆与杆之间,线上停着几个小黑点,那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀!

那边还有飞倦了的几对,闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天,几支木杆,几痕细线连于杆与杆之间,线上停着几个小黑点,那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀!为什么说“几痕细线”而不是“几条细线”呢?

“几痕”是说几根电线看上去很细,好像是几条细细的痕迹。

思考:课文最后一句“多么有趣的一幅图画呀!”表达了作者怎样的思想感情?把这样美丽的景象比作图画,流露出作者对小燕子的喜爱,赞美象征生机、活力的春天,表达热爱大自然的思想感情。

通读课文,说说课文是从哪几个方面描写燕子的?表现了燕子怎样的特点?外形飞行停歇活泼可爱轻快灵巧娴静优雅

结构梳理外形美:活泼机灵春天美:燕子增添生趣燕子飞行美:轻快歇息美:有趣的图画春天迷人燕子可爱

主题概括这篇课文描写了燕子的形态,以及它在、,在上休息的优美姿态,展现了美丽的春天景色,表达了作者对大自然的喜爱。天空活泼机灵湖面电线

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