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  • 2025-10-23 发布于河北
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2024年《学会看病》教学设计

《学会看病》教学设计1

《学会看病》(〃荐语文五年级)

由于是乡村学生,虽然有四年多的学习验,驾驭了一些学习语文的方法,具备肯定的语文

学习实力,但学生的构成不同,一半学生基础差,因为是合并学校,学生的学习习惯以及养成教

化都比较差,总体来说两极分化比较严峻。

《学会看病》是一篇略读课文,从母亲的角度描写了一个母亲为磨练儿子独立生活的实力,

激励儿子一个人去看病。细腻的

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