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小学德育年度工作总结范文

在过去一年中，我校德育工作坚持以立德树人为根本任务，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，全面推进素质教育，促进学生全面发展。学校德育工作在上级教育部门的正确领导下，在学校领导班子的重视和全体教职工的共同努力下，取得了显著成效。

一、强化德育组织领导，完善德育工作机制

学校高度重视德育工作，成立了以校长为组长，德育副校长为副组长，各处室负责人、年级组长、班主任代表为成员的德育工作领导小组。领导小组定期召开德育工作会议，研究部署德育工作，确保德育工作有序开展。我们建立了德育工作责任制，明确了各部门、各岗位的德育职责，形成了校长负责、德育处牵头、处室配合、班主任实施、全员参与的德育工作格局。

同时，学校完善了德育工作考核评价机制，将德育工作成效纳入教师绩效考核体系，激发教师参与德育工作的积极性和创造性。我们还制定了《小学德育工作实施方案》、《班主任工作考核办法》等一系列规章制度，为德育工作的开展提供了制度保障。

二、加强德育队伍建设，提升德育工作水平

班主任是德育工作的骨干力量。学校注重加强班主任队伍建设，定期组织班主任培训，邀请德育专家和优秀班主任进行讲座和经验交流，提高班主任的理论水平和实践能力。过去一年，我们共组织班主任培训12次，参与培训的班主任达100%。

我们还建立了班主任考核评价机制，从班级管理、学生教育、家校沟通、活动组织等方面对班主任工作进行综合评价，评价结果与班主任津贴、评优评先挂钩，激发了班主任工作的积极性和创造性。

此外，学校注重培养德育骨干教师，通过外出学习、课题研究、经验交流等方式，提高德育骨干的专业素养和指导能力。我们选派了5名德育骨干教师参加市级德育培训，组织了8次校内德育研讨会，促进了德育教师之间的交流与合作。

三、深化德育课程建设，发挥课堂教学主渠道作用

学校严格按照国家课程计划开设品德与生活、品德与社会等德育课程，并积极开发校本德育课程。我们编写了《小学生行为规范读本》、《文明礼仪教育手册》等校本教材，将德育内容融入各学科教学中，实现德育与智育、体育、美育、劳育的有机融合。

我们注重课堂教学改革，采用情境教学、案例教学、体验式教学等多种教学方法，提高德育课的吸引力和实效性。在语文课上，我们通过经典诵读、故事讲解等方式，培养学生的爱国情怀和文化自信；在数学课上，我们通过数学史、数学家的故事，培养学生的科学精神和创新意识；在艺术课上，我们通过音乐、美术作品欣赏和创作，培养学生的审美能力和人文素养。

同时，我们加强德育课程资源建设，收集整理了德育案例、德育课件、德育视频等资源，建立了德育资源库，为德育课程教学提供了丰富的素材。

四、开展丰富多彩的德育活动，增强德育实效性

学校组织开展了丰富多彩的德育活动，通过活动育人，增强德育的吸引力和感染力。我们开展了学雷锋、树新风主题活动，组织学生参与志愿服务活动，培养学生的奉献精神；开展了清明祭英烈活动，通过祭扫烈士陵园、讲述英烈故事等形式，培养学生的爱国主义情感；开展了五一劳动节主题活动，组织学生参与劳动实践，培养学生的劳动意识和实践能力；开展了六一儿童节庆祝活动，展示了学生的才艺，增强了学生的自信心和集体荣誉感；开展了国庆节爱国主义教育活动，通过升旗仪式、主题班会、文艺表演等形式，培养学生的爱国情怀；开展了重阳节敬老爱老活动，组织学生到敬老院慰问老人，培养学生的尊老爱老品质。

此外，我们还组织开展了文明礼仪伴我行、诚实守信从我做起、感恩教育等主题教育活动，通过主题班会、演讲比赛、知识竞赛等形式，引导学生养成良好的道德品质和行为习惯。我们开展了书香校园活动，建设了校园读书角，组织了读书分享会、经典诵读比赛等活动，培养学生的阅读兴趣和文化素养。

五、加强校园文化建设，营造浓厚德育氛围

学校注重营造浓厚的德育氛围，通过校园广播、宣传栏、黑板报、校园网等多种形式，宣传社会主义核心价值观、中华优秀传统文化和学校德育成果。我们在校园内设立了道德模范、美德少年宣传栏，展示优秀师生的先进事迹，发挥榜样的示范引领作用。

我们注重校园环境的美化和育人功能，在教学楼、走廊、教室等场所悬挂名人名言、励志标语、学生作品等，使校园环境成为德育的重要阵地。我们开展了最美教室、最美办公室评选活动，营造了整洁、优美、温馨的校园环境。

同时，我们加强校园文化建设，组建了合唱队、舞蹈队、书画社、科技小组等学生社团，开展丰富多彩的校园文化活动，培养学生的兴趣爱好和特长，促进学生全面发展。

六、构建家校社协同育人机制，形成教育合力

学校积极构建学校、家庭、社会三位一体的德育网络，形成教育合力。我们定期召开家长会，举办家长学校，开展家庭教育指导，帮助家长掌握科学的家庭教育方法。过去一年，我们共召开家长会4次，举办家长讲座6次，参与家长