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小学班主任德育工作总结范文推荐

本学期，我担任小学四年级班主任，在学校领导的正确指导和同事们的热情帮助下，我始终坚持以立德树人为根本任务，以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为目标，扎实开展班级德育工作。现将本学期德育工作总结如下：

一、德育工作总体思路

本学期，我确立了以爱育德、以德润心、以文化人的德育理念，坚持全员育人、全过程育人、全方位育人的原则，将德育工作贯穿于教育教学全过程。针对四年级学生的年龄特点和认知规律，我注重培养学生的良好品德和行为习惯，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。同时，我积极构建学校、家庭、社会三位一体的德育网络，形成德育合力，促进学生健康成长。

二、班级文化建设

班级文化是德育工作的重要载体。本学期，我从环境文化、制度文化和精神文化三个方面入手，精心打造积极向上、和谐有序的班级文化。

在环境文化建设方面，我组织学生共同布置教室，设立了图书角、荣誉墙、才艺展示区和心愿墙等功能区域。图书角摆放了适合学生阅读的各类书籍，鼓励学生多读书、读好书；荣誉墙展示学生在各项活动中的获奖情况和进步表现，激发学生的进取心；才艺展示区展示学生的书法、绘画、手工作品等，培养学生的审美情趣和创造力；心愿墙让学生写下自己的目标和梦想，增强学生的自我激励意识。同时，教室内的黑板报定期更新内容，由学生自主设计和制作，既锻炼了学生的能力，又营造了浓厚的文化氛围。

在制度文化建设方面，我组织学生共同制定了《班级公约》，内容包括学习纪律、文明礼仪、卫生习惯等方面。公约由学生自己讨论、制定，增强了学生的主人翁意识和责任感。我还建立了班级值日制度、小组评比制度和积分奖励制度等，通过量化管理，培养学生的自律意识和集体荣誉感。每周五下午的班会课，我会对一周情况进行总结，表扬表现突出的学生和小组，指出存在的问题，并提出改进措施，使班级管理更加规范化、制度化。

在精神文化建设方面，我注重培养学生的集体荣誉感和团队精神。通过开展我为班级添光彩、团结友爱一家亲等主题活动，增强了班级凝聚力。我还定期组织学生讨论班级精神，最终确定了勤奋、诚实、团结、向上作为班级精神，并以此为指导开展各项活动。在日常教育中，我经常通过讲故事、播放视频等形式，向学生传递正能量，引导学生树立正确的价值观。

三、学生行为习惯培养

良好的行为习惯是学生健康成长的基础。本学期，我从学习习惯、生活习惯和文明礼仪习惯三个方面入手，着力培养学生的良好行为习惯。

在学习习惯培养方面，我注重培养学生的自主学习能力、时间管理能力和合作学习能力。我要求学生每天按时完成作业，做到字迹工整、内容准确；课前预习，带着问题听课；课后及时复习，巩固所学知识。同时，我指导学生制定学习计划，合理安排学习时间，提高学习效率。在合作学习方面，我将学生分成若干学习小组，开展小组合作学习活动，培养学生的团队协作能力和沟通能力。通过定期开展学习标兵评选活动，激发了学生的学习积极性。

在生活习惯培养方面，我注重培养学生的自理能力和良好的生活习惯。我要求学生每天按时起床、按时睡觉，保证充足的睡眠；讲究个人卫生，勤洗手、勤剪指甲；合理安排饮食，不挑食、不偏食；热爱劳动，主动承担力所能及的家务劳动。在学校，我要求学生保持教室整洁，物品摆放整齐；爱护公共设施，不乱涂乱画；节约用水用电，珍惜资源。通过开展生活小能手评比活动，培养了学生的自理能力和责任感。

在文明礼仪习惯培养方面，我注重培养学生的礼貌待人、尊重他人的良好习惯。我要求学生在校园内见到老师主动问好，与同学友好相处；公共场所不大声喧哗，不随地吐痰，不乱扔垃圾；乘坐公交车主动给老人、孕妇和残疾人让座；用餐时不挑食、不浪费，珍惜粮食。我通过开展文明礼仪小使者评选活动，树立了文明礼仪榜样，促进了良好校风的形成。

四、班会德育活动

班会是德育工作的重要阵地。本学期，我围绕爱国主义、集体主义、感恩教育、诚信教育、环保教育等主题，开展了一系列丰富多彩的班会活动。

在爱国主义教育方面，我组织开展了我爱我的祖国主题班会，通过观看爱国主义影片、唱爱国歌曲、讲爱国故事等形式，培养学生的爱国情怀。在国庆节前夕，我组织学生开展了我为祖国画幅画活动，学生用画笔描绘祖国的美丽山河，表达对祖国的热爱之情。在集体主义教育方面，我组织开展了团结就是力量主题班会，通过开展团队游戏、合作完成任务等活动，培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。在感恩教育方面，我组织开展了感恩父母、感恩老师、感恩社会主题班会，通过让学生写感恩信、做感恩卡、为父母做一件事等形式，培养学生的感恩之心。在诚信教育方面，我组织开展了诚信在我心中主题班会，通过讲述诚信故事、开展诚信讨论等形式，培养学生的诚信品质。在环保教育方面，我组织开展了保护环境，从我做起主题班会，通过观看环保视频、开展环保知