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学校心理健康教育课程设计

目录

一、课程规划概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1课程设立宗旨与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.2课程目标体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.3课程适用对象与范围界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.4课程设计核心理念与原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

二、课程内容架构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

2.1自我认知与成长模块．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

2.1.1个体特质与潜能探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

2.1.2自我意识与情绪管理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

2.1.3价值观与人生规划引导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

2.2人际交往与社会适应模块．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

2.2.1沟通技巧与关系建立．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

2.2.2团体协作与冲突应对．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

2.2.3社会角色与责任认知．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

三、教学实施策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

3.1教学模式与方法选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

3.1.1体验式教学活动设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

3.1.2案例分析与情境模拟．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

3.1.3团体辅导与个体咨询结合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

3.2教学资源与工具配置．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

3.2.1教材与多媒体素材开发．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

3.2.2心理测评工具应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

3.2.3校内外实践基地联动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

3.3教学组织与流程管理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

3.3.1课时安排与进度规划．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

3.3.2分组教学与差异化实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

3.3.3课堂氛围营造与纪律管理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55

四、课程评价体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57

4.1评价目标与标准制定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59

4.1.1学生心理素养提升维度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．61

4.1.2教学过程有效性指标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．63

4.1.3课程达成度量化标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．64

4.2评价方法与工具选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．66

4.2.1过程性评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．68

4.2.2结果性评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．71

4.2.3多元主体评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．72

4.3评价结果反馈与应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．74

4.3.1数据统计与问题诊断．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．77

4.3.2