2025年降水和降水的分布.pdfVIP

百学须先立志。——朱熹

降水和降水的分布

一、背景与意义分析

本节教材是自然地理中关于气候知识的重要组成局部，又与人类的

生产、生活息息相关，学好本节内容有助于学生理解各种地理现

象，学会用科学的态度分析现象和问题，并利用所学为生产和生活

效劳。

二、学习与导学目标

知识积累与疏导：降水与生活的关系，降水的季节变化规律，降水

的分布差异。认知率达100%

技能掌握与指导：利用雨量器和量杯等仪器，测出降水量，运用图

表资料，说出降水分布和季节变化规律，学会使用降水资料绘制降

水量柱状图。利用率达100%

智能提高与训导：通过共同探讨，小组合作发现问题，解决疑难，

开展智能。举例说明降水对人类生活和生产的影响。互动率达100%

情意修炼与开导：组织调查降水〔本地区〕的特点，及与南通生

产、生活的关系，关心家乡的自然条件与经济开展。投入率95%

观念确认与引导：地理知识来源于生活，又必须效劳于生活。认同

率达100%

三、障碍与生成关注

对教材中降水的季节变化和地区分布不容易理解和归纳，课堂教学

中容易出现目标偏离，应着重在图的阅读分析上下功夫。

四、学程与导程活动

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

学生准备：收集有关南通地区降水资料

创设情景，引出问题

录像：降水的各种类型，某地特大暴雨造成的损失。

引出问题：这是我们生活中经常发生的现象，你从中有何感想？

合作交流，分析影响

设置多张小卡片，每张小卡片上都有描述降水的句子，参照第一张

小卡片，用实例或者推测的方法，在其他小卡片的空白处写出这种

降水状况可能给人类生产和生活带来的影响。

需要注意的是，对于学生的答复，不要求全面，能说出两三个方面

就值得肯定。关键是由此项活动使学生加深认识降水对人类活动的

影响。

阅读图表，自主学习，展开讨论

利用多媒体课件，让学生阅读北半球某地年降水量的月份分配图，

答复该图反映了哪些地理信息。

读世界年降水量的分布图，分析判断推理世界各地年降水量分布的

规律。

学生自行提出问题进行讨论。

绘制图表，提高能力

用资料中给出的降水量数据，参照“绘制气温曲线图〞的步骤，画

一幅降水量柱状图。

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

五、笔记与板书提纲

降水与生活

什么是降水

降水量的测定

降水的季节变化

降水的分布

影响降水分布的因素

世界年降水量的分布规律

六、练习与拓展选题

由赤道向两极，年降水量是怎样变化的？

在南北回归线附近，大陆东岸与大陆两岸的年降水量有什么差异。

世界降水量最丰富的地区和最贫乏的地区各分布在哪里？

南通地区的降水在季节分配上有何特点？对农业生产有何影响？

七、个别与重点辅导

八、反思与点评记录