2025年（整理版）专题二　阅读理解.pdfVIP

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

专题二阅读理解

阅读理解题是近年来中考的常见题型．它由两局部组成：一是阅读材料；二是考查内

容．它要求学生根据阅读获取的信息答复以下问题，提供的阅读材料主要包括：一个新的

数学概念的形成和应用过程，或一个新数学公式的推导与应用，或提供新闻背景材

等．考查内容既有考查根底的，又有考查自学能力和探索能力等综合素质的．解答这类题

关键是理解阅读材料的实质，把握方法、规律，然后加以解决．阅读理解题是近几年中考

的热点，出现形式多样．

考点一新知学习型问题

新知学习型阅读理解题，是指题目中首先给出一个新知识(通常是新概念或新公式)，

通过阅读题目提供的材料，从中获取新知识，通过对新知识的理解来解决题目提出的问

题，其主要目的是考查学生的自学能力及对新知识的理解与运用能力，便于学生养成良好

的学习习惯．

【例1】如果一个扇形的弧长等于它的半径，那么此扇形称为“等边扇形〞．那么半

径为2的“等边扇形〞的面积为()．

2π

A．πB．1C．2D．

3

1

解析：根据新定义“等边扇形〞的特点，其扇形的弧长等于半径，所以半径S＝lR，

2

1

那么S＝×2×2＝2.

2

答案：C

解此类题时，要结合新知识、新定义的特点，定义本身即是给出的相应条件，结合条

件，利用已有知识解答．

考点二方法模仿型问题

方法模仿型阅读理解题，是指材料先给出一道题目的解答方法或解题过程，要求模仿

这一方法来解决同类型或者类似的问题．

【例2】阅读下面材料：

小伟遇到这样一个问题：如图1，在梯形ABCD中，AD∥BC，对角线AC，BD相交于点

O.假设梯形ABCD的面积为1，试求以AC，BD，AD＋BC的长度为三边长的三角形的面积．

图1图2

小伟是这样思考的：要想解决这个问题，首先应想方法移动这些分散的线段，构造一

个三角形，再计算其面积即可．他先后尝试了翻折、旋转、平移的方法，发现通过平移可

以解决这个问题．他的方法是过点D作AC的平行线交BC的延长线于点E，得到的△BDE即

是以AC，BD，AD＋BC的长度为三边长的三角形(如图2)．

请你答复：图2中△BDE的面积等于__________．

参考小伟同学思考问题的方法，解决以下问题：

如图3，△ABC的三条中线分别为AD，BE，CF.

图3

(1)在图3中利用图形变换画出并指明以AD，BE，CF的长度为三边长的一个三角形(保

存画图痕迹)．

(2)假设△ABC的面积为1，那么以AD，BE，CF的长度为三边长的三角形的面积等于

__________．

解：△BDE的面积等于1.

(1)如图．

以AD，BE，CF的长度为三边长的一个三角形是△CFP.

3

(2)以AD，BE，CF的长度为三边长的三角形的面积等于.