幼儿园幼小衔接教学课件专注力训练册上册.pptx

幼儿园幼小衔接教学课件专注力训练册上册市公开课获奖课件百校联赛一等奖课件;目录;贪吃的猴子;观察力——视觉发觉;1.做题时需知道一只羊有一种头、四只脚。;1.做题时需知道一只羊有一种头、四只脚。;视觉辨别力——找相似;1.仔细观察例图，先从整体看，排除一部分错误答案。;1.仔细观察例图，先从整体看，排除一部分错误答案。;观察力——图形组合;1.要通过空间想象进行星星的组合。;1.要通过空间想象进行星星的组合。;视觉追踪——手眼协调;1.将手指放在电器接线处，慢慢移动。;1.将手指放在电器接线处，慢慢移动。;视觉追踪——手眼协调;1.将手指放在起点，按照线慢慢移动。;1.将手指放在起点，按照线慢慢移动。;视觉记忆力——颜色记忆;1.要快速抓住小鸟及房子的特点。;1.要快速抓住小鸟及房子的特点。;1.要快速抓住小鸟及房子的特点。;听觉注意力——视听结合;1.能够先熟悉图中均有什么动物，想一下它们的叫声。;1.能够先熟悉图中均有什么动物，想一下它们的叫声。;观察力——视觉发觉;1.观察时务必仔细，切记题目标要求。;1.观察时务必仔细，切记题目标要求。;视觉辨别力——找不同;1.观察时能够先从外形入手，大体上去辨别。;1.观察时能够先从外形入手，大体上去辨别。;观察力——图形组合;1.通过想象进行图形的组合。;1.通过想象进行图形的组合。;视觉追踪——手眼协调;1.将手指放在起点，然后慢慢移动。;1.将手指放在起点，然后慢慢移动。;视觉记忆力——图形记忆;1.仔细读题，抓住记忆重点——形状。;1.仔细读题，抓住记忆重点——形状。;1.仔细读题，抓住记忆重点——形状。;听觉注意力——视听结合;1.先观察图片，想一下图中的事物会发出什么样的声音。;1.先观察图片，想一下图中的事物会发出什么样的声音。;观察力——视觉发觉;1.观察时务必仔细，通过线条来发觉物品的轮廓。;1.观察时务必仔细，通过线条来发觉物品的轮廓。;视觉辨别力——找相似;1.先从颜色或大体花纹判断、寻找相似的球。;1.先从颜色或大体花纹判断、寻找相似的球。;观察力——图形组合;1.观察吃剩的饼是什么样子的。;1.观察吃剩的饼是什么样子的。;视觉追踪——??眼协调;1.将指手放在起点，慢慢移动。;1.将指手放在起点，慢慢移动。;视觉记忆力——快速记忆;1.仔细观察，抓住重点来记忆路线。;1.仔细观察，抓住重点来记忆路线。;1.仔细观察，抓住重点来记忆路线。;听觉注意力——视听结合;1.观察下图，了解均有哪些事物。;1.观察下图，了解均有哪些事物。;观察力——图形组合;1.先观察图片，了解要拼出什么动物。;1.先观察图片，了解要拼出什么动物。;视觉辨别力——找相似;1.仔细观察例图，先从整体看，排除一部分错误答案。;1.仔细观察例图，先从整体看，排除一部分错误答案。;视觉空间力——图形重合;1.分别观察两个图形重合前的样子和特点。;1.分别观察两个图形重合前的样子和特点。;视觉追踪——手眼协调;1.将手指放在起点，按着线慢慢移动。;1.将手指放在起点，按着线慢慢移动。;视觉记忆力——快速记忆;1.记忆时要抓住重点，主要记忆点的位置。;1.记忆时要抓住重点，主要记忆点的位置。;1.记忆时要抓住重点，主要记忆点的位置。;听觉注意力——视听结合;1.先观察图片，了解均有什么声音。;1.先观察图片，了解均有什么声音。;观察力——视觉发觉;1.先要看清已经穿上的鞋是什么样子的。;1.先要看清已经穿上的鞋是什么样子的。;视觉辨别力——找不同;1.仔细审题，每组玩具中只有一种玩具方向不同。;1.仔细审题，每组玩具中只有一种玩具方向不同。;视觉辨别力——找不同;1.读懂题目，本题中只有一只猴子与其它猴子不同。;1.读懂题目，本题中只有一只猴子与其它猴子不同。;视觉空间力——图形重合;1.通过想象判断每组3个图形的上下关系。;1.通过想象判断每组3个图形的上下关系。;视觉追踪——手眼协调;1.可将手指放在起点，然后尝试去寻找终点。;1.可将手指放在起点，然后尝试去寻找终点。;视觉记忆力——快速记忆;1.记忆时要抓住重点：什么动物住几楼。;2.记忆后，再挡住楼房，快速填好楼层号。;2.记忆后，再挡住楼房，快速填好楼层号。;听觉注意力——视听结合;1.先观察图片里是什么场地，猜想下可能有什么声音。;1.先观察图片里是什么场地，猜想下可能有什么声音。;观察力——替换关系;1.明确替换关系，先确认是什么动物，将动物换成数字。;1.明确替换关系，先确认是什么动物，将动物换成数字。;观察力——视觉发觉;1.务必仔细阅读问题——找向左跑的小狗。;1.务必仔细阅读问题——找向左跑的小狗。;视觉空间力——图形重合;1.认真审题，本题需要找到中间的图形。;1.认真审题，本题需要找到中间的图形。;视觉追踪——手