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初中生数学学习困难学生的同伴互助教学模式探索论文

摘要：本文针对初中生数学学习困难的问题，提出了同伴互助教学模式，旨在通过学生之间的互动合作，提高学生的数学学习兴趣和成绩。本文首先分析了初中生数学学习困难的现状，然后探讨了同伴互助教学模式的理论基础和实践策略，最后结合实际案例，验证了同伴互助教学模式在提高初中生数学学习成绩方面的有效性。

关键词：初中生；数学学习困难；同伴互助；教学模式

一、引言

（一）初中生数学学习困难的现状

1.学习兴趣缺失：在当前的初中数学教学中，许多学生因为学习难度大、成绩不理想等原因，对数学学习产生了恐惧和厌倦心理，导致学习兴趣严重缺失。这种情况不仅影响了学生的数学