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13、信
教学要求：
1、能正确、流利地朗读课文，背诵课文。
2、了解课文主要内容，体会“信”中所递出的美好。
3、正确认读本课的十六个生字，会写六个生字。
教学时间：2
教学重点：正确认读本课的十六个生字，会写六个生字。
教学难点：体会“信”中所递出的美好。
教学过程：
13、信
Teaching
requirements:
1.Abletoreadandrecitetextscorrectlyandfluently。
2.Understandthemaincontentofthetextandexperiencethebeautiful
emotionsconveyedintheletter.
3.Readthesixteennewwordsinthissoncorrectlyandbe。
abletowritesixnewwords.
Teachingtime:2class
hours
Teachingfocus:Correctlyreadthesixteennewwordsinthissonandbeable
towritesixnewwords.
Teachingdifficulty:experiencethebeautifulemotions
conveyedintheletter.
Teaching
process:
第一：
一、谈话引入
看老师今天给大家带来了我们生活中的好朋友，（出示信
封）你认识它吗？它有什么用途呢？（板书课题：信）
二、认读课文
师：读课文，注意读准每个字，拿的要借助读
准确。你可以把生字在课文中画出来。
师：（出示带的生）自己心理读一读。
去掉你还行吗？自己在心理考考自己。
这
谁能带着大家读一读，（找人领读）
里
谁愿意说说你是怎样记这些字的？
要
你能用哪些字组词或造句吗？给
好，看来生字这一关已经不成问题了，那就请同学学
们再痛痛快快地读读课文吧。生
师：好谁愿意读给大家听听？充
三、理解课文分
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