2025年蚌埠铁中第一学期期中教学质量检测高二语文试.pdfVIP

去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

蚌埠铁中～度第一学期期中教学质量检测高二语文试卷

〔时间：150分总分值：150分〕

第I卷〔阅读题共65分〕

一、〔9分〕

阅读下面的文字，完成1～3题。

教育家办学需要最高力量推动

一个人就是一部传奇，一个人就是一座丰碑，一个人就是一个时代，这是民国诸多教

育家共有的特点。没有这样的真教育家，教育就是失败的教育。于此不难理解，为什么温

家宝总理会反复呼吁，必须敢于冲破传统观念束缚，倡导教育家办学。

教育家是什么模样？想想陶行知、蔡元培、张伯苓，梅贻琦、刘文典，我们就不难发

现，教育家脸上都有光。那是自信之光、荣耀之光、尊严之光。而那种光，无一例外地，

都来自他们对教育的信仰。

这正是他们之为教育家，之为真教育家的最重要的品质，或者说条件。对教育的信

仰，必然激发他们对教育的无限忠诚和热爱，这就注定他们投身教育不是为了钻营，不是

为了往上爬，不是为了个人功利。

他们是圣徒，他们脸上的光，是圣徒之光。教育不是他们的俸禄与道具，他们不会拿

教育做敲门砖。有信仰的人因投身教育而宁静，而满足，他们做教育，既是入世，即为了

救国救民，更是出世，即为了超越，为了自己的灵魂，为了诗意的栖居。

百年中国之所以不倒，一个重要的原因就是，我们有一代一代真教育家打造出来的真

教育，真大学，真殿堂。一代一代真教育家用自己伟大的人格，不仅为自己、为教育争得

了尊严，而且为我们民族争得了尊严。

我们这个文明古国，本不缺教育家。改革开放前后，有匡亚明、刘道玉及至当下朱清

时等教育家。但他们惨淡经营，难于突围，中国教育亟待拨乱反正，教育家办学那么是一

个重要的突破口。但正是在这点上，恰恰太多误区，太大阻力。

种种误区和阻力，既有认识上的糊涂，更多的，还是既得利益使然，这就需要政治的

强势推动。教育改革本质上是为教育的尊严而战，而且是背水一战。能否像当年小平挂帅

教育改革那样，以最高力量推动，以铁腕斩断既得利益的包围和纠缠，让朱清时那样的教

育家脱颖而出，像他们的前辈那样，成就自己的新传奇、新丰碑、新时代，这是能否挽回

教育尊严之关键所系，更是能否为我们民族开创未来之关键所系。

新年以来，温家宝主持召开的教育改革座谈会即达五次之多，强调教育家办学为其重

要议题，从这里，或不难读到教育改革的希望。

〔作者笑蜀，选自《南方周末》，有删节〕

1．对文中“真教育家〞的表述，正确的一项为哪项〔3分〕〔〕

A．真教育家最重要的品质与条件就是自信、荣耀与尊严，他们对教育有着深刻信仰。

B．百年中国之所以不倒，关键在于我们真教育家打造出的真教育、真大学、真殿堂。

C．真教育家办教育，既要入世，为了诗意的栖居；更要出世，为了救国救民。

D．真教育家视教育高于个人生命，最经典与感人的当属时任安大校长刘文典。

2．从当前我国教育开展现状来看，以下说法正确的一项为哪项〔3分〕〔〕

不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

A．改革开放后，我们涌现了匡亚明等一大批真教育家，他们办教育给我们的教育改革

带来了活力。

B．中国教育目前的困境，最主要的是观念和认识上的误区，教育者没有开阔的胸襟和

远大的理想。

C．中国教育开展到了需要拨乱反正的地步，最重要的突破口在于增加中央和地方教育

经费的投入。

D．虽然教育改革难度巨大，但事关教育的尊严和民族的未来，我们必须从本质上对教

育进