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吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》
年级九年级
学科政治
王晓静
2025-2026学年第一学期
老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃
九年级政治科教学设计
课题人民当家作主课时1课时
王红琴研讨时间
王晓静上课时间
知识与技能：了解人民代表大会是我国人民行使当家作主的权力
机关，知道人民当家作主的社会形式。
教学目标过程与方法：提高学生参与政治生活的能力。
情感态度价值观：了解人民当家作主的形式
人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
教学重
人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
教学难
多媒体
教具使用
举例法、小组讨论法、讲授法
教法选择
教学过程
学生活动个性思考
导入新课：
“同学们，我们在
上一课了解了我国的经
济体制改革给我国经济
生活带来的巨大变化，
以及我们参与经济生活
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》
的一些知识。那么，我
国的政治生活又是怎样
的呢？我们如何参与政
治生活？从这节课开
始，我们就来寻找这些
问题的答案。〞
自主学习，小组讨论：
学生预习课本27
--31页，找出问题。
小组讨论，确定答
案。
展示成果：
学生可能提出的问
题：
1、人民当家作主的形
式有哪些？
2、全国人大的地位和
职权？
3、多党合作和政治协
商的地位和职能？
4.我国基层群众自治的
吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与
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