2025年课时5能力提升.pdfVIP

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

课时5能力提升

学习目标：

1.知识与技能：

〔1〕IP地址的相关知识讲解；

〔2〕计算机硬件的相关知识点讲解；

〔3〕利用所学计算机硬件知识处理日常问题；

2.过程与方法：

3.情感态度价值观：

增加学生的知识面，提高学生处理日常生活中相关问题的能

力；

重点、难点：

理论知识点的理解和掌握

教学环境：

计算机网络教室

教学准备：

无线路由器5个，1米网线跳线5根，电脑硬件套装5套〔内

存条、显卡、CPU、硬盘〕，光盘素材〔自测平台、微视频、PPT

等〕

教学策略选择与设计：

讲授法演示法

学生分组：

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

1.每5名同学1个小组，设组长1名；

2.成立A，B两个大组，A组包括A1-A5，B组包括B1-B5，共

计10个小组；

教学过程：【35分钟】

知识点讲解1：

〔1〕“IP〞是英文InternetProtocol的缩写，意思是“网络之间互

连的协议〞，也就是为计算机网络相互连接进行通信而设计的协

议。

“IP地址〞〔英文：InternetProtocolAddress〕是一种在

Internet上的给主机编址的方式，也称为网络协议地址。

形式：

“IP地址〞通常用“点分十进制〞表示成〔a.b.c.d〕的形式，其

中a，b，c，d都是0~255之间的十进制整数。例：点分十进IP地

址〔〕

解析：

“IP地址〞就像是我们的家庭住址一样，如果你要写信给一个

人，你就要知道他〔她〕的地址，这样邮递员才能把信送到。计算

机发送信息就好比是邮递员，它必须知道唯一的“家庭地址〞才能

不至于把信送错人家。只不过我们的地址使用文字来表示的，计算

机的地址用数字表示。

解决实际问题：

“WAN〞“LAN〞地址需要注意的地方；【课时2活动一搭

建无线网络“设置无线路由器〞】

〔2〕“域名〞：由于IP地址是数字标识，使用时难以记忆和

书写，因此在IP地址的根底上又开展出一种符号化的地址方案，来

代替数字型的IP地址。每一个符号化的地址都与特定的IP地址对

应，这样网络上的资源访问起来就容易得多了。这个与网络上的数

字型IP地址相对应的字符型地址，就被称为域名。

域名规那么：

域名中的标号都由英文字母和数字组成，每一个标号不超过63

个字符，也不区分大小写字母。标号中除连字符〔-〕外不能使用其

他的标点符号。级别最低的域名写在最左边，而级别最高的域名写

在最右边。由多个标号组成的完整域名总共不超过255个字符。

〔3〕WWW是环球信息网的缩写，〔亦作“Web〞、“WWW

〞、“W3〞，英文全称为“WorldWideWeb〞〕，中文名字为“万维

网〞，环球网等，常简称为Web。

万维网是无数个网络站点和网页的集合，我们通常通过网络浏

览器上网观看的，就是万维网的内容。

〔4〕“IP地址〞与“域名〞的关系

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

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【可以同时在浏览器中输入这两种方式，看看结果】

知识点讲解2：

“CPU〞：中央处理器〔