人教部编版小学语文四年级下册-白鹅-名师教学课件PPT(2)(1).pptxVIP

课题:15.白鹅难点名称:体会作者用反语的修辞手法,表达对白鹅的喜爱之情1高要区南岸科德小学参赛教师:陈凤娟时间:2020.05.12部编版语文四年级-下册-第四单元

反语2导入知识讲解课堂练习小节

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导入4这样从容不迫地吃饭,必须有一个人在旁侍候,像饭馆里的堂倌一样,因为附近的狗,都知道我们这位鹅老爷的脾气。同学们,我们在学习《猫》这一课时,有这样一句话:猫的性格确实有些古怪。表达了作者对猫的喜爱之情思考:作者把鹅称作“鹅老爷”,你从中体会到了什么?把鹅称为“鹅老爷”,表面是贬义,实际是褒义。作者运用反语来表现出对鹅的爱意,语言幽默。突出鹅的高傲

知识讲解反语难点突破:反语:就是故意使用与本来意思相反的词语或句子来表达本意的修辞手法。反语的种类有两种1.明褒实贬:把褒义词用在不好的人或物身上,表达蔑视,讽刺。2.明贬实褒:把贬义词用在喜爱的人或物身上,表达喜爱,亲昵的感情。事例:因为附近的狗,都知道我们这位鹅老爷的脾气。作者用“鹅老爷”表现出对鹅的爱意事例:如果赶上这么一场“耀武扬威”的乱子,你就甭想有鱼咬钩了。耀武扬威:显示威风的意思。在句子中却表达对白公鹅的讨厌。5

课堂练习6难点巩固请同学们认真读读课文5、6、7自然段,找找课文还有哪些地方运用了反语的手法描写白鹅?1.但它是的吃饭,三眼一板,一丝不苟。2.我们不胜其烦,以便将饭罐和水盆放在一起。3.因此鹅吃饭的时候,非有一个人此后不可,真是架子十足。三眼一板,不胜其烦,架子十足,这三个词运用（反语）明贬实褒表达了作者对白鹅的喜爱之情。

课堂练习7难点巩固仿写:请你也来写一写运用了反语的句子。弟弟把花瓶打碎了,妈妈说:“瞧你干的好事。”妈妈看见妹妹把所有的活都干完了,怜惜地说:“你真傻。”“好事”和“傻”都是反语的用法,使句子更具幽默

【课堂小结】小结运用反语的好处:可以使情感表达更加鲜明,语言也更加幽默风趣。《白鹅》这篇课文,作者运用了反语的修辞手法,表达了对白鹅的喜爱之情同学们,在今后的写作当中,我们也可以使用反语的修辞手法。8